교육관련 신문기사

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초등학생들, 국어보다 영어를 더 잘한다.

지나친 영어중시 교육풍조로 인해 초등학생들의 국어 학업성취도가 영어보다 더 떨어지는 것으로 나타났다.
8일 국회 교육위원회 소속 열린 우리당 이은영 의원은 8일 교육인적자원부 국정감사자료를 분석한 결과 “2004년 초등학교 6학년 학업성취도 우수학력 비율을 보면 국어는 19.5%에 불과한 반면 영어는 46.6%에 달했다”고 밝혔다.
연도별 우수학력 비율은 국어의 경우 2002년 15.6%, 2003년 22.8%, 2004년 19.5%였지만 영어는 2002년 38.8%, 2003년 33.1%, 2004년 46.6%로 영어를 잘하는 비율이 국어의 2배 수준인 것으로 나타났다.
기초학력 미달 비율도 국어는 2002년과 2005년 각 4.4%와 4.0%였지만 영어는 1.5%와 2.3%에 불과했다.
국어의 경우 보통학력 비율이 2002년부터 2004년까지 각 52.7%와 53.1%,52.6%로 가장 많았지만 영어는 우수학력 비율이 매년 가장 높은 것으로 조사됐다.
이 의원은 “지나친 영어위주의 교육으로 초등학생들의 국어실력이 점점 낮아지고 있다”며 “초등학교 교육에서 영어공부에 퍼붓는 노력과 비용의 반에 반만 투자했더라도 이런 심각한 상황에 직면하지는 않았을 것”이라고 말했다.
이 의원 측은 이 같은 영어교육 중시 현상으로 올 8월말까지 해외 어학연수를 떠난 초·중·고교생 숫자는 모두 1만 5362명으로 지난해 전체 1만5181명을 뛰어 넘었다고 밝혔다.

☄초등학교 때는 우리나라 말인 국어를 배워야 할 때라고 생각한다. 물론, 초등학교 때에만 국어교육이 국한 되는 것은 아니지만 우리나라 단어, 말의 뜻도 제대로 모르는 초등학생부터 영어를 배운다는 것은 옳지 못하다고 생각한다.
영어가 중요하지 않다는 것은 아니다. 영어는 세계 공통어로서 성공의 밑거름이 될 수도 있으며 작게는 취직을 하기위해서 필수적인 언어가 되었다. 하지만 자신의 모국어보다 중요한 것은 없다고 생각한다. 또 외국어는 우리나라 말을 충분히 구사할 수 있고, 공부한 후에 배워도 늦지 않다. 그리고 국어를 잘 안다면 외국어를 배우는 것도 훨씬 수월할 것이다.
‘중국견문록’이라는 책을 읽은 적이 있는데 중국에서는 자기 나라에 대한 자신감이 대단하다고 한다. 그만큼 소중하고 자랑스럽게 생각하고 있는 것이다. 비록 정치, 경제적으로 강대국은 아니지만 한비야씨는 중국을 ‘가능성을 기대해 볼 만한 나라’라고 했다. 우리나라 사람들에게는 부족한 자신의 문화나 자신의 것들에 대한 소중함과 자신감 때문이다. 여기서 외국에 나가서도 우리나라에 대해 아는 것이 얼마나 중요한지 알게 되었다.

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