태교와 뇌발달

소개글

태교와 뇌발달

목차

Ⅰ. 서론

⑴ 태중교육의 개념
⑵ 태교의 목적과 중요성
⑶ 태교의 효과

Ⅱ. 본론

⑴ 태아의 두뇌발달
⑵ 태교와 뇌 발달의 관계성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론

⑴ 태중교육의 개념

1. 태중교육의 의의
일반적으로, 태중교육은 임신 기간 중에 산모가 태아에게 주는 교육을 의미한다. 산모의 몸과 마음가짐이 태아에게 직접 영향을 주게 되므로, 태중기간에 바람직한 교육환경을 조성하여, 태아의 발육과 출생 후의 성장에 이상적인 결과를 획득하게 하는 전반적 출생 전 교육활동이라고 할 수 있다.
임신하여 태아를 출산할 때까지 약 10개월간의 임신 기간 중에, 산모가 보고, 듣고, 먹고, 자고, 생각하고, 느끼고, 행동하는 일체의 몸가짐과 마음가짐이 수태 중의 태아에게 직접 영향을 끼치게 하는 것은 물론, 출산 후의 성장과 성격, 용모, 인격형성 등에까지 지대한 영향을 주게 된다. 따라서 임신부는 의도적으로 태아 출산 후의 원하는 인간형을 미리 구상하여, 구상한 인간형에 적합한 태내교육을 시킴으로서, 천부적인 자질을 갖추게 할 수 있고, 국가 사회에 크게 공헌할 수 있는 인재를 출산시킬 수가 있다.
태교의 입장에서 볼 때는, 문제아가 있기보다는 문제의 부모와 문제의 선생이 있을 뿐이여, 훌륭한 자녀는 그냥 저절로 태어나기 보다는 남모르는 가운데 만들어지는 것이다.

2. 인재양성을 위한 최초교육
태교는 태중교육 문자 그대로 어머니 뱃속에서부터 시작되는 교육을 뜻한다. 이것은 인간출생 이전의 선천교육을 의미하며, 인간의 잠재의식 형성에 있어서 결정적인 기반조성 역할을 하게 된다. 출생 후의 교육은 지식을 축적하는데 비중이 크나, 출생전의 교육은 품성과 기질을 닦는 데 크나큰 역할을 한다.
출생 후에 교육시키는 노고의 10%라도 출생 전 태교에 관심을 기울이게 되면, 태어난 아기의 장래도 든든하거니와 임부가 자식에 대해 더욱 큰 희망을 기대할 수 있는 것이다.

참고 자료

- 70가지 태교이야기 <국민출판사>
- 열달 태교 십년 스승 <한길량>
- 지혜로운 임신태교 <고려원>
- 태교보감 <동방미디어>
- 태중교육 <명문당>