중2 연립부등식 수업지도안 세안

소개글

2008년 5월 교생실습 공개수업 시 짠 지도안입니다.

목차

Ⅰ. 단원의 이론적 배경1
1. 대수의 역사 1
2. 피아제 이론의 대수교육에의 시사점 1
3. 실수 2
4. 실수에서의 대소관계2
Ⅱ. 교재관 3
1. 수학과의 성격 3
2. 수학과의 목표 3
3. 단원의 개관 3
Ⅲ. 학생관 4
1. 학생의 실태조사 4
2. 학생 실태조사에 대한 결과 분석 4
Ⅳ. 지도관 6
1. 지도방향 6
2. 지도목표 6
Ⅴ. 단원의 개관 7
1. 지도계통 7
2. 교재 및 단원명 7
3. 단원의 지도 목표 8
4. 지도상의 유의점 8
5. 단원의 지도계획 10
Ⅵ. 본시학습 지도 계획11
1. 본시학습주제11
2. 본시학습목표 11
3. 주안점 및 유의점 11
4. 자료 및 준비물 11
5. 본시 학습 지도안 12
6. 형성 평가18
7. 판서 계획19

본문내용

Ⅴ. 부등식
저 자
박윤범 외 3명
중 단 원
2. 일차부등식
발 행 처
대한교과서(주)
소 단 원
§2. 연립부등식
3. 단원의 지도 목표
이 단원은 1. 부등식, 2. 일차부등식의 두 개의 중단원으로 구성되어 있고, 그 아래 지도 목표를 고려하여 몇 개의 소단원을 두고 있다.
1.
부
등
식
§1. 부등식과 그 해
부등식의 뜻을 이해하게 한다.
부등식의 해의 뜻을 이해하고 주어진 값이 부등식의 해가 되는지 판 별할 수 있게 한다.
§2. 부등식의 성질
부등식의 성질을 알게 한다.
2.
일
차
부
등
식
§1. 일차부등식의 풀이
부등식의 성질을 이용하여 부등식을 풀 수 있고 그 해를 수직선 위에 나타낼 수 있게 한다.
일차부등식의 뜻을 알게 한다.
괄호가 있는 부등식, 계수가 소수 또는 분수인 일차부등식을 풀 수 있게 한다.
§2. 연립부등식
연립부등식, 연립일차부등식의 뜻을 알게 한다.
연립일차부등식의 해를 구할 수 있게 한다.
§3. 일차부등식의 활용
일차부등식을 활용하여 여러 가지 응용문제를 풀 수 있게 한다.
연립일차부등식을 활용하여 여러 가지 응용문제를 풀 수 있게 한다.
부등식을 이용하여 실생활 문제를 해결할 수 있게 한다.
4. 지도상의 유의점
가. 부등식
(1) 해를 판별하는 것에 중점을 두어 지도하고, 해를 구하는 방법을 형식화하지 않도록 주의하여 지 (1) 도한다.
(2) 부등호(>, <, ≤, ≥)의 사용법을 정확히 알게 한다.
(3) 부등식의 성질을 지도할 때, 등식의 성질과 비교하여 공통점과 차이점을 알게 한다.
(4) 부등식의 양변에 음수를 곱하거나, 나누면 부등호의 방향이 바뀌는 것을 이해하고, 계산 시에 틀리( 1)지 않도록 강조하여 지도한다.
(5) 부등식의 양변에 0을 곱하면 양변이 같아짐을 유의하여 지도한다.
나. 일차부등식
(1) 일차방정식의 풀이법과 일차부등식의 풀이법을 비교하여 이해를 쉽게 한다.
(2) 일차부등식의 풀이는 음수를 곱하거나 나누는 것을 제외하고 일차방정식의 풀이와 같음을 알게 한( 1)다.
(3) 부등식의 해를 수직선 위에 나타내는 것은 연립부등식의 해를 구하는 바탕이 되므로 연습을 통하(1) 여 숙달되게 한다.
(4) 부등식의 해를 수직선 위에 나타낼 때 사용하는 ‘’와 ‘’의 뜻을 알게 한다. ‘’는 대응되는 (1) 수가)해에 포함됨을 나타내고, ‘’는 대응되는 수가 해에 포함되지 않음을 나타낸다.
(5) 연립부등식의 해는 각 부등식의 해를 구한 후, 수직선 위에 나타내어 공통부분을 찾게 한다.
(6) 부등식에 등호가 있는 경우와 없는 경우를 구분하도록 지도한다.
(7) 는 연립부등식 로 바꾸어 풀게하고, 나 로 바꾸지 않도록 주의시 (1) 킨다.
(8) 문제의 뜻을 정확히 이해하고, 문제의 뜻에 맞게 미지수를 결정하여 수량 사이의 관계를 부등식 (1) 으로 나타낼 수 있도록 지도한다.
(9) 부등식을 이용한 응용문제를 푼 후에는 구한 해가 문제의 뜻에 맞는지 반드시 확인하게 한다.
5. 단원의 지도계획

참고 자료

없음