지식의 구조와 교과 1장

소개글

지식의 구조와 교과 1장을 읽고 쓴 페이퍼입니다.
A+짜리입니다~

목차

없음

본문내용

무엇을 어떻게 가르쳐야 하는가? 교사를 준비하는 모든 학생들이 진지하게 고민해보아야 할 질문 중 하나이다. 이것은 교사가 학생과 소통하는 공식적인 방법인 수업에 직결하는 문제이기 때문이다. 얼핏 생각해보면 `주어진 교과내용`을 `잘` 가르치면 된다고 결론지을 수 있을지도 모르지만 그 주어진 교과내용이란 것이 과연 타당한 것인가, 잘 가르친다는 것이 도대체 무엇인가 등등 조금만 깊게 생각해보면 끝이 없음을 깨닫게 된다.
지식의 구조와 교과 1장에서는 세 과목의 수업을 관찰하고 그 내용을 바탕으로 무엇(교과)을 어떻게(수업방법) 가르쳐야 하는지에 대해서 운을 띄워놓았다. 이 책에서 띄워놓은 운을 정리해보고 첫머리에 제시한 질문에 답할 수 있도록 노력해 보겠다.
먼저 사회과 수업을 살펴보면 교사는 학생들에게 지식을 `주입`하고 있다. 봉건제도에 관한 내용을 교과서를 매개로 하여 학생들에게 `전달`할 뿐 그에 대한 이해를 요구하지 않고 있는 것이다. 교육의 목적은 학생에게 지식을 전달하는 단순한 차원에서 그칠 것이 아니라, 그 지식을 이해시키고 더 나아가 교과내용을 바탕으로 일상생활에서 스스로 사고할 수 있는 능력의 기반을 잡아주는 것이라고 생각한다. 이 관점에서 보면 제시된 사회수업은 교육의 목적에 크게 위배되는 것이라고 할 수 있다.

참고 자료

없음