중3국어 교과서 분석과제

소개글

대학원수업중 국어교육론 시간에 교과서 분석과제 제출용입니다.
교과서의 내용을 포맷에따라 분석하였습니다.
교과서 체계나 내용을 전반적인 확인이나 또는 교과서 분석과제에 참조하시면 도움이 많이 될듯 합니다.

목차

중3국어 1학기
1.시의표현
2.중심 내용 파악하기
3.독서와 사회
4.읽기와 토의
5.읽기와 매체 활용
6.한국 현대 문학의 이해

중3 생활국어1학기
1.협의하기
2.바르고 정확하게 쓰기
3.듣는 힘 기르기
4.음운의 변동
5. 독자와 글쓰기
6.남북한의 언어

중3생활국어 2학기
1. 좋은 화제로 말하기
2. 문장의 구조
3. 글쓰기의 실제
4. 적극적으로 말하고 듣기
5.품사의 종류

중3국어 2학기
1. 창조적인 문학 체험
2. 비판하며 읽기
3. 작가의 개성
4. 고전문학의 감상
5. 글과 표현

본문내용

중3국어 1학기 1.시의표현
교육내용체계분류
문학 (문학의본질)
교육과정 내용
3)작품에 쓰인 여러 가지 표현 방식을 이해한다.［기본］작품에 쓰인 여러 가지 표현방식을 찾고, 그 특징과 효과에 대하여 말한다.
［심화］작품에 쓰인 여러 가지 표현방식을 이용하여 글을 쓴다.
단원명
1.시의 표현 (1)내가 사랑하는 사람 (2)배추의 마음 (3)낙화 (4)둑방길
학습목표
시에 쓰인 여러 가지 표현방법을 이해할 수 있다.
작가의 의도를 파악하며 시를 감상할 수 있다.
학습활동
(1) 1.각연의 첫 두행을 다음과 같이 바꾸었을때 그 느낌이 어떻게 다른지 말해보자. 2. 다음 말들이 나타내는 표현상 특징과 그 효과가 무엇인지 말해보자.
3.이 시의 1연과 2연을 비교하며 읽어 본 다음 이러한 표현방법을 사용한 지은이의 의도를 생각해보자.
(2)1.이 시에서 다음 말들이 주는 표현상의 특징과 그 느낌을 말해보자.2.배추를 대하는 말하는 이의 태도가 드러나는 표현을 찾아보고 그 표현의 효과에 대하여 말해보자.
(3) 1.다음 어구들의 ‘시적표현’을 일상적인 언어표현으로 바꾸어보고 그 차이를 말해보자. 2.다음 어구들에 나타난 표현방법에 대하여 말해보자. 그리고 그 어구의 의미를 말해보자.
(4) 1.다음 사진 중에서 하나를 선택하여 풍경을 감상하고 자신의 생각과 느낌을 시로 써보자.
반영정도
그대로 반영함
여러 가지 표현 방식을 이해하기 위해 여러 시를 읽고 지은이의 의도까지 생각한 것은 교육과정의 내용을 확대했다고 볼 수 있다. 다른 자료를 이용하여 글로 쓰는 내용은 교육내용이 추가되었다고 할 수 있다.
반영방법
간접적으로 반영함
작품에 쓰인 여러 표현 방식중 가장 효과적으로 학습할 수 있는 시를 택하여 표현방법과 의도를 파악하기 위한 글을 써보는 학습활동을 구성했다.
비고
좀 더 다양한 작품을 통해 표현상의 특징이나 느낌에 대해 학습할수 있도록 하면 좋을것 같고 다른 매체를 통해 사고관을 넑히게끔 학습활동을 설정한 것은 좋은 방법인것 같다

참고 자료

교과서, 교육과정해설서