공 굴려 놓인 공 맞히기 기능 중심 학습 모형

소개글

공 굴려 놓인 공 맞히기 (4학년) 기능 중심 학습 모형을 적용하여 짠 지도안입니다.
많이 도움 되실꺼에요.
다운받지 않고 직접 짰습니다

목차

영 역
단 원
학습주제
학습목표
학습자료

본문내용

▣ 모이는 신호 보내기
▶ 남자 여자 각각 횡대로 두 줄서기
● ● ○ ○
● ● ○ ○
● ● ○ ○ ◎
● ● ○ ○ ↑
● ● ○ ○ 교사
● ● ○ ○
● ● ○ ○
● ○


▣ 출결, 건강상태 파악하기
▶ 몸이 아픈 학생이 있나 확인한다.


▣ 준비운동 하기
▶ 짝과 공을 이용해 굴려서 주고받기를 하도록 한다.
▶ 거리를 가깝고 혹은 멀게 조절하여 해본다.


▣ 동기유발 하기
▶ 볼링을 하는 모습의 사진을 보여준다.

T: “여기에 보이는 분은 집안에서 볼링을 연습하셨다해요.
그런데 볼링장에 와서 좁은 방에서 연습할 때와 똑같은 힘으로 볼링공을 굴렸어요. 어떻게 되었을까요?”

T: "공이 굴러 가다가 멈춰버렸어요. 왜 이렇게 되었을까 요?"

T: "그래요. 짧은 거리에서 공을 굴릴 때와 같은 힘으로 해서 굴러가다가 멈춰버린 거예요."

참고 자료

없음