중세대학

소개글

원래 대학이란 명칭은 `Universitus Literarum`이란 고등교육기관에 주어졌던 이름입니다. 오늘날 대학의 지위는 "현대세계의 위대한 제도중의 하나"로 평가 받을 만큼 확고해졌다. 대학은 지적보고(知的寶庫)이며 인류미래의 가능성을 여는 중추적 역할을 담당한 창조적집약체라는 점에서 인간이 만들어낸 제도 중 에서 가장 바람직한 것 중의 하나라는데 별다른 이의가 없다

목차

1. 서론
2. 대학 설립 이전 시기의 교육
3. 중세대학의 성립배경
4. 중세의 대표적인 대학
5. 중세대학의 특징과 구성체
6. 중세 대학의 문제점
7. 결론

본문내용

2. 대학 설립 이전 시기의 교육
교육은 언제부터 시작되었는가? 광범한 의미에서의 교육을 말한다면 아마도 그 기원은 인류의 발생 초기까지 거슬러 올라갈 것이다. 왜냐하면 우리가 굳이 “敎授活動”은 인간의 기본적인 행위이다.“ 라는 B.R. 클라크의 말을 빌리지 않더라도 크건 작건 간에 모든 사회체계 속에는 문화의 전수나 개인의 사회화 과정을 통하여 가르치고 배우는 무의식적인 기회들이 포함되어 있음을 볼 수 있기 때문이다. 그렇지만 교육의 역사를 다를 때의 교육의 개념은 좀 더 협의적이고 구체적인 것이라야 될 것 같다. 클라크는 계속해서 ‘교육제도’라는 용어를 다음과 정의하고 있다. 즉 어떤 조직체계가 교육적 의도를 띠고 있고, 교사와 학습자의 역할이 뚜렷이 구별되어 존재하며, 학교·학료·교육 등과 같은 사회적 개념들을 적용시키기에 적합한 상태에 있을 때만 우리는 그것을 교육제도라 부를 수 있다는 것이다. 본 장에서는 이와 같은 기준에 입각하여 고대부터 중세대학 발생 이전까지의 교육의 발달 과정을 개괄하여 보겠다.

(1) 고대시대 교육
1) 고대그리스 시대
서양 교육의 발달에 있어서 그리스인들의 공헌은 참으로 컸다. 실제로 교육의 역사에서 이루어진 진정한 발전은 그리스 시대부터 시작된다고 할 수 있을 것이다. 그들은 기원전 4세기 무렵에 이르러 이미 예술과 과학, 그리고 문학·철학 등의 기본적인 학문체계를 발달시켰는데 그 구체적인 예는 아테네의 교육제도 속에서 찾아볼 수 있다.
아테네의 학교들은 소년들에게 주로 문법과 음악 등을 교육하는 것을 목적으로 하고 있었는데 이러한 교육활동은 페리클레스 시대(469-431)에 이르러 활기를 띠게 된다. ‘知的 革命’이 일어났던 이 시기의 교육제도에서 주목되는 특징은 종전에 소년들을 대상으로 이루어지던 교육이 성인들에게까지 확대되었다는 점이다. 이 당시에는 또한 귀족들을 중심으로 고등교육기관을 활발히 설립하였는데, 이곳에서의 교육은 대개 소피스트들이 담당하고 있었다.

참고 자료

김중기, 「중세 대학의 기원에 관한 고찰」,『역사와 사회』, 제 25권, 국제문화학회, 2000.
이석우, 「서양 중세대학의 형성과 전개」,『서양사론』, 제 53권, 한국서양사학회, 1997.
최선영, 「대학이념의 변천」, 『연구논문집』, 제 53권, 대구요성가톨릭대학교, 1996, p665.