학급 경영의 의의와 중요성

목차

1.학급경영의 개념
2. 학급경영의 의의와 중요성
3. 토론주제

본문내용

1.학급경영의 개념
･학급 : 교육활동을 조직적이고 계속적으로 수행하기 위한 최소의 교육단위.
･경영 : 조직의 목적을 효과적으로 달성하기 위한 협동적 과정.
･학급경영 : 학급을 단위로 하여 교육의 목표를 효과적으로 달성하기 위한 협동적 과정
⇒ 학급경영이란 학급의 목적을 달성하기 위하여 인적자원과 비인적 자원을 사용하여 계획 (planning), 지도(directing), 조직(organizing), 통제(controlling)하는 일련의 활동이 라 할 수 있다.

①학급경영은 학급의 목적을 추구하는 활동이다.
- 학급의 목적 또는 목표는 학급이 본질적으로 추구하는 것으로 학급의 존재 이유가 되는 것이다. 학급의 목표를 크게 두 가지로 나누어 보면, 하나는 학교의 교육목적을 바탕으로 하여 세워진 학급의 교육목표이며, 다른 하나는 학급 구성원의 개인적 혹은 집단적 욕구와 필요에 의한 학급 구성원의 개인적 또는 집단적 목표이다.
학급의 교육목표는 학교의 교육목표를 실현하는데 있고, 학교의 교육목표는 국가의 교육목적을 실현하는데 있다. 우리나라 교육은 홍익인간의 이념 아래 모든 국민으로 하여금 인격을 도야하고, 자주적인 생활능력과 민주시민으로서 필요한 자질을 갖추게 하여 인간다운 삶을 영위하게 하고, 민주 국가의 발전과 인류공영의 이상을 실현하는 데 이바지하게 함을 목적으로 하고 있다. 학교의 일반적인 교육몰표는 국가의 교육목적을 달성하기 위하여 교육과정의 목표가 된다.
②학급경영은 교육자원을 획득하고 배분하고 활용하는 것이다.
- 교육자원은 교육목적을 달성하기 위한 활동에 투입되어 공헌할 수 있는 힘을 지닌 모든 것을 말한다. 이런 교육자원에는 교직원, 학생 및 학부모와 같은 인적 자원, 건물, 시설, 설비와 같은 물적 자원, 운영비와 같은 금전적 자원, 그리고 지식, 정보, 시간, 노력 등의 자원이 포함된다. 이러한 자원들을 어떻게 획득하고 효율적으로 사용하느냐 하는 것이 학급경영의 중요한 내용이 된다.

참고 자료

없음