영어교재비교분석

소개글

영어교재비교분석.
천재교육과 교학사의 고등학교 영어교과서를 비교분석한 "영어교재연구 및 지도법" 교과시간에 과제로 부여받은 자료임
표로 깔끔하게 정리하였음

목차

1.교재가 목적에 부합한 과정을 지니고 있는가?

2.학생들의 배경수준(예비지식)에 적합한가?

3. Approach

4.Speaking,Leading,Writing,Listening기능이 적절히 통합되어 있는가?

5.교재의 내용이 시대적 흐름과 현실을 반영하고 있는가?

6.연습문제의 질

7. 교재가 단어 공부를 하기 위한 충분한 관심을 기울이고 있는가?

8.책의 체제
결론

본문내용

천재 교육
교학사
①듣기: 학습자가 쉽게 적응 할 수 있도록 Listen and Do에서는 그림을 보고 내용을 확인하거나 듣기신장을 위해 비슷한 발음을 구별하는 활동을 한다.
①듣기신장을 위하여 Lets listen에서는 그림을 보고 내용을 추측한 후 듣고 물음에 답하는 활동을 한다. Listen and Respond에서는 그림이나 쓰인 내용을 훑어 본 후에 듣고 응답하는 활동을 한다.
②말하기: 학습자는 Shall We Talk? 활동을 통해 그림을 보면서 상황을 설명하거나 파트너와 주어진 표현을 바꿔가면서 말하기 연습을 할 수 있다. 특히 Dialogue에서 학습한 의사소통기능 예시 문을 중심으로 말하기를 하도록 되어있어 이전에 학습한내용을 다시 한 번 확인하는 활동을 한다.
②듣고 말하기를 위하여Listen and Talk에서는 짝 활동과 소집단 활동을 하면서 대화 연습을 하며 Lets speak에서도 동일한 활동을 한다.
③읽기: 본문을 읽고 주제와 요지를 파악하고 대조 및 비교, 유추 및 분석 등을 통해서 독해능력을 향상하는 활동을 한다, 특히 각 문단마다 간단한 질문을 제시하여 세부적인 내용을 파악 할 수 있도록 구성하였다.
③읽기활동 신장을 위하여 Lets Read에서는 본문을 읽고 주제, 요지, 세부 내용, 인과 관계, 글의 구성 등을 이해하는 활동을 한다.
④쓰기: 단원에서 학습한 언어형식을 바탕으로 해서 자유 작문이 가능하도록 하는 쓰기문제가 주어지게 된다.
④의사소통 활동(Communication Activity)에서는 짝 소집단을 나누어 여러 가지 게임, 놀이, 의사소통을 한다.
⑤쓰기 능력 신장을 위하여 Lets Write에서는 학습한 내용을 중심으로 문장, 대화, 담화, 문단수준의 글을 직접 써 보는 활동을 한다.
3. Approach
=>각각의 활동 기술을 익히기 위하여 두 교재 모두 적합한 접근방식을 사용하였다.
특히 천재교육의 경우 듣기능력의 실질적인 신장을 위하여 비슷한 발음을 구별하는 연습을 하는 것은 적절한 접근 방법이라고 할 수 있겠다.

참고 자료

없음