보건교육

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목차

1. 보건교육 개념틀
1)보건교육의 정의
2)보건교육의 중요성
3)보건교육의 일반적 원리

2.보건교육 계획
(1)보건교육 사업계획
(2)보건교육 학습지도 계획
(3)보건교육방법
1) 개인중심의 보건교육 방법
2)집단중심의 보건교육 방법

(4) 보건교육의 매체
(5)교육매체의 종류
(6)보건교육 평가

본문내용

3)보건교육의 일반적 원리
①보건교육은 모든 연령층을 대상으로 한다.
②보건교육은 개인이나 집단의 건강에 관한 지식, 태도 ,행위를 바람직한 방향으로 변화시키는데 목적 이 있다.
③보건교육은 형제,동료,친구 사이에서도 이루어진다.
④보건교육은 실제 경험과 비슷한 학습환경에서 이루어질 때 그 효과가 크다.
⑤보건교육은 그 지역사회에 위치에 있는 학교,지역사회,가정간의 접촉수단이 되어야 한다.
⑥보건교육을 세우려면 명확한 목표 설정이 있어야 한다.
⑦보건교육은 다른 분야와의 협조적인 노력이 있어야 한다.
⑧보건교육 계획시 그 지역사회 주민의 일상생활의 전반적 사항을 반드시 알고 있어야 한다.
⑨보건교육은 양과 질을 측정할 수 있는 평가지표의 준비가 필요하다.
⑩보건교육은 주민의 요구 또는 흥미에 따라 실시해야 효과적이다.

2.보건교육 계획
(1)보건교육 사업계획
1)보건교육 요구사정
표준과 기준을 정함➯ 수집의 결정 ➯자료수집과 분석➯ 문제의 본질과 내용을 기술
2)보건교육 지침 기준확인 및 우선순위 결정
♧Hanlon이 제시한 우선순위 설정원칙들
   ①많은 사람에게 영향을 미치는 문제
   ②심각한 영향을 미치는 보건문제 (수적인 면, 정도 면에서  )
   ③그 문제를 해결하기 위해 필요한 지식이나 기술, 즉 실현 가능한가
   ④효율을 높이기 위하여 경제적 측면 및 인력에 대한 고러
   ⑤교육대상이 될 개인이나 집단이 어느 정도의 관심과 자발성을 갖고 있는가 고려
3)목표설정
1.보건교육 사업 시 목적 설정이유
   ①보건교육 사업을 집행하기 위한 계획을 세울 수 있다.
   ②사업의 평가를 위한 기준을 제시 할 수 있다.

참고 자료

없음