[수학] 6-4. 원과 원기둥(4)- 부피구하기

소개글

초등학교 6학년 수학 4. 원과 원기둥(4/7) 의 부피구하기에 관한 지도안입니다.
앞의 이론부분없이 지도안만을 작성하였으며 발문 내용으로 보면 세안과 같습니다.
실제 실습 나갔을 때 작성한 지도안이라 많은 도움이 되실 것이라 생각됩니다.

목차

없음

본문내용

학습 주제
원기둥의 부피 구하는 방법 이해하고 부피 구하기

학습 목표
ㆍ원기둥의 부피를 구하는 방법을 이해할 수 있다.
ㆍ여러 가지 원기둥의 부피를 구할 수 있다.
교수-학습 자료
교사) PPT, 원기둥 모형 스티로폼, 퀴즈상자, 칭찬스티커
아동) 목공용풀, 고무줄, 자, 칼

교 사
◎ 생활에서 알아보기
- 원기둥 모양으로 된 음료수 캔을 도입하여 음료수의 부피를 구하는 방법을 생각해 보게 한다.
T : oo가 점심시간에 축구를 하고 교실에 들어왔어요. 너무 목이 마른 oo는 교실에서 콜라 캔에 든 콜라를 마시고 있었어요.
그런데 같이 축구를 한 **이가 oo이에게 콜라를 조금 달라고 했어요. 하지만 oo는 콜라가 조금밖에 남지 않았기 때문에 안된다고 했어요. 그랬더니 **는 oo에게 콜라가 얼마나 남았는지 물어보았어요. 그래서 oo는 콜라가 얼마나 남았는지 궁금해서 부피를 재어보고 싶었어요. 어떻게 하면 될까?
- 지난 학기에 배운 직육면체의 부피를 구하는 방법을 떠올리도록 이끈다.

◎ 학습 문제 제시

[활동1]
◎ 원기둥의 부피 구하는 방법 익히기
 각기둥으로 만들기
- 원기둥 모양의 고체를 각기둥 모양으로 만들면 지난 학기 배웠던 각기둥의 부피를 구하는 방법처럼 부피를 구할 수 있음을 상기시킨다.
- 원기둥 모양의 고체를 각기둥 모양으로 만들기 위해 케이크를 자르는 방법을 상기시킨다.
- 준비한 원기둥을 잘라서 각기둥 모양으로 만들도록 한다.
 각기둥의 밑면의 넓이와 원의 밑면의 넓이를 비교한다.

◎ 원기둥의 부피 구하는 방법

참고 자료

없음