[교육행정 및 교육경영]학교 경영의 과업, 글로벌 스탠다드에 맞는 교육이 나아가야 할 방향등

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교육행정 및 교육경영 답안지 작성한 내용입니다.

목차

1. 교육행정가로서 글로벌 스탠다드에 맞는 교육이 나아갈 방향에 대해 5가지로 기술하고, 그 이유를 설명하시오.

2.변화와 도전의 시대를 맞아 이 시대에 요구되는 학교 경영의 과업이 무엇인지 개방적 체제의 관점에서 기술하시오.

3. 변혁적인 리더십을 가진 리더들은 구성원들을 변화의 과정에 참여시켜 집단 정체성과 집단 능력을 고무시키며 그들에게 강한 자신감과 자기 가치감을 맛보게 한다. 한마디로 변혁적 리더십은 변화를 예측하여 몸소 실천하고 새로운 시대의 문제에 감성적인 열정을 바치는 리더를 말한다. 21세기를 향한 미래 지향적인 교사상 3가지를 제시하고 그 이유를 구체적으로 설명하시오.

4. 학교장으로서 2가지의 단기 목표(취임 후 한 달 이내에 달성할)와 두 가지의 장기 목표(부임 첫 해에 달성할)를 기술하고 그 목표들을 달성하기 위해 무엇을 어떻게 해야 할지 6가지 동기이론을 적용하여 구체적으로 서술하시오.

본문내용

1. 교육행정가로서 글로벌 스탠다드에 맞는 교육이 나아갈 방향에 대해 5가지로 기술하고, 그 이유를 설명하시오.
글로벌 스탠다드란 여러 방식 중, 가장 효과적이라고 판명된 제도나 기법 등을 말한다. 우리가 살아가는 21세기를 흔히 정보화, 세계화 시대라고 한다. 또한 지구촌이라 부를 만큼 세계는 가까워졌다. 더 이상 국가라는 틀에 갇혀서, 변화를 무시해서는 안 된다. 교육도 예외가 될 수 없다. 이제까지 교육은 변화를 가장 늦게 받아들였다. 그래서 19세기의 교육환경에서 20세기의 교사가 21세기의 학생을 교육한다는 우스갯소리까지 생겨났다. 교육은 미래의 인재를 양성하는 과정이고, 한 나라의 미래가 달려있는 만큼 세계의 변화와 흐름에 가장 민감하게 반응해야 한다. 또한 한미 FTA 타결로 교육개방의 소식도 들리는 만큼 더더욱 경쟁력을 키워야 한다. 21세기가 필요로 하는 인재상은 우수한 학습능력, 탁월한 감성지능, 따뜻한 가슴과 친화력을 지닌 사회성, 창의력을 지닌 인재이다. 교육도 이에 맞추어 나가야 한다.

참고 자료

없음