역량평가제의 의의와 기대효과

소개글

행정관리론수업에 제출한 리포트인데요,
A+받은 리포트입니다. 물론 리포트가 성적을 결정하진 않지만,
솔직히 말씀드려 리포트 도움을 많이 받았네요^^
비록 같은 수업이 아니더라도 역량평가제와 관련한 대부분의 논문과 자료를 바탕으로 작성한 리포트입니다.
많은 도움이 되실꺼에요^^ 에이뿔 꼭 받으세요!

목차

역량평가제의 취지
의의 및 배경
역량의 정의
역량평가제 구축

역량평가제 소개
역량평가제의 특성
평가 대상역량
역량 전문가 자문회의 개최
9개 고위공무원단 역량 추출
각 실행프로그램의 내용
평가자(Assessor)의 역할
역량평가제의 도입 기대효과

본문내용

역량의 정의

역량이란, 조직의 목표 달성과 연계하여 뛰어난 직무수행을 보이는 고성과자의 차별화된 행동특성과 태도를 의미합니다.
곧 기존의 ‘능력’개념이 개인 측면의 보유 자질에 초점을 맞춘 것이라면, 역량은 조직 측면에서 조직의 성과 창출을 위한 자질이라 할 수 있습니다.
최근 민간 부문과 해외 각국은 고위직의 선발과 능력개발의 기준으로 역량모델을 적극 활용하는 추세입니다.
이는 고위직으로 갈수록 표면적인 지식·기술보다는 「비전제시」,「전략적 사고」,「의사소통」등과 같은 역량이 직무성과에 더 큰 영향을 미치기 때문이라 할 것입니다. 역량평가제는 이러한 역량을 객관적이고 체계적으로 평가할 수 있습니다.

역량평가제 구축

중앙인사위원회는 2001년 19개의 표준역량을 제시하는 정부 역량모델(competency model)을 구축하였습니다.
또한 2003년과 2004년에 걸쳐 52개 중앙행정기관의 고위직 직무분석을 실시하고 해외 및 민간사례의 벤치마킹과 역량 전문가 자문 등을 통하여 고위공무원단의 공통역량을 추출하였으며, 2004년부터 고위공무원단의 선발에 활용할 역량평가 방안을 마련하고 평가체계의 개발에 착수하였습니다.
2004년부터 현재까지 50개 중앙행정기관의 실·국장급 워크숍과 개별 인터뷰 등을 거쳐 다양한 평가실행프로그램을 지속적으로 개발하고 있습니다. 수차례의 모의테스트를 통해 실행프로그램의 적절성과 타당성을 보완하고 있으며, 평가자들의 숙련도를 향상시키고 역량평가의 완성도를 높여가고 있습니다.
역량평가자 간담회를 통하여 운영체계의 개선사항에 대한 의견을 수렴하고 20차례 이상의 전문가 검토회의를 통하여 실행프로그램의 완성도를 높이고 있습니다.
또한 전문성과 통찰력을 갖춘 역량평가위원을 양성하기 위하여 다수의 평가위원 풀을 확보하고, 총20여회의 평가위원 훈련을 실시하였으며, 평가자 보완교육도 시행하는 등 평가능력 제고를 위해 많은 노력을 기울여 왔습니다.
앞으로 다양한 역량평가 실행프로그램을 추가 개발하고 신규 평가자 훈련 및 보완교육 등을 통해 역량평가의 완성도를 높여나갈 예정입니다.
역량평가제의 도입효과는 우선 고위공무원으로서 필요한 역할, 자질, 태도 등을 사전에 제시함으로써 바람직한 고위직 자질요건을 설정할 수 있고, 고위공무원단 진입 전에 능력과 자질을 체계적으로 검증함으로써 고위직 선발의 신뢰성 및 공정성을 제고할 수 있을 뿐 아니라, 역량평가 결과를 반영한 교육훈련 수요예측과 체계적 교육실시가 가능해짐에 따라 체계적인 고위직 능력개발 시스템 이 정립되고, 역량평가 자료를 고위직 인사운영에 활용함으로써 고위직 인사의 적실성을 확보할 수 있다는 것입니다.

참고 자료

없음