비디오 증후군

소개글

비디오 증후군에 관한 PPT입니다.

목차

1. 유아비디오증후군의 정의
2. 비디오증후군의 특성
3. 비디오증후군의 원인
4. 비디오증후군에 대한 과학적 해석
5. 비디오증후군 치료교육 기본 환경 조건
6. 비디오증후군을 해결하는 활동과학치료교육 프로그램
7. 사례

본문내용

*유아비디오증후군의 정의
유아비디오증후군이란 유아가 만2세 이전에 하루 2시간 이상, 혼자서 비디오
시청을 하여 뇌발달지체로 인해 인지, 정서, 사회성, 언어, 행동 등 전반적
발달지연이 나타나고 이상발달 또는 이상 언어, 이상 행동, 이상 표정 등이
나타나는 것을 말한다.

*비디오증후군의 특성
1. 표정적 특성
 - 혼자서 웃고 있을 때가 많다.
 - 뭔가 다른 데를 쳐다보고 있다.
 - 돌아가는 물건에 집중하는 표정이다.
 - 표정이 없다.
 - 눈빛이 멍하다.
 - 표정이 단순하다.
 - 자신의 기분을 표정으로 잘 나타내지 못한다.
 - 괜히 울 때가 있다.
 - 어떤 물건에 대해서는 두려운 표정도 짓는다.
2. 행동적 특성
 - 혼자서 단순하게 논다.
 - 불러도 잘 반응하지 못한다.
 - 어울리지를 못한다.
 - 노는 것이 단순하다.
 - 갑자기 이상한 행동을 한다.
 - 자기가 바라는 것을 주지 않으면 울고불고 야단이다.
 - 자기 세계에서 혼자 있는 것 같다.

참고 자료

- http://www.mbpas.net/
- http://cafe.daum.net/mbpa21
- http://imnews.imbc.com/maintopic/trendnw/1417181_1985.html
- http://www.kbs.co.kr/1tv/sisa/live_point/vod/index.html