집단따돌림(청소년복지론)

소개글

집단따돌림에 대한 실태와 실제 청소년개별상담사례를 기록한 레포트입니다

목차

I. 서론

II. 본론
1. 집단 따돌림의 개념
2. 집단 따돌림의 유형
3.. 집단 따돌림의 실태
4. 집단 따돌림의 피해자-가해자 특성
5. 집단 따돌림의 특징
6. 집단 따돌림이 미치는 영향 및 그 문제점

본문내용

I. I. I. 서론
집단 따돌림은 한 명 이상이 집단을 이루어 특정인을 그가 속한 집단 속에서 소외시켜 구성원으로서의 역할수행에 제약을 가하거나 인격적으로 무시 혹은 음해하는 언어적, 신체적 일체의 행위로써 실제로 언제 어디서나 쉽게 발견되는 현상이었다. 따라서 집단 따돌림은 사회 자체가 각기 개성이 다른 사람들이 모여 사는 곳이기 때문에 어쩌면 이런 것은 사회의 특성에서 나오는, 인간의 특성에서 나오는 부수적 현상일지도 모른다. 그래서 그 전까지는 집단 따돌림이 있다하여도 사회적으로 큰 이슈가 되지는 않았다. 하지만 오늘날의 집단 따돌림을 부수적인 현상으로 보고 외면하기에는 그것으로 인한 개인적·사회적인 병폐가 너무나 커져버렸다.
흔히들 집단 따돌림은 ‘왕따’란 단어를 이용해 지칭한다. 청소년들 사이에서의 은어였던 이 단어가 공식어가 되기까지 불과 10여년 밖에 걸리지 않았다는 것은 왕따가 얼마나 사회에서 이슈화되고 있는 문제인지를 간접적으로 알게 해준다. 실제로 왕따는, 인성을 연마해야할 학교에서 나타나는 정도가 특히 심하며, 고등학교뿐만 아니라 이제는 초등학교에서까지 일괄적으로 일어나는 현상이다.

II. 본론
1. 집단 따돌림의 개념
- 두 명 이상이 집단을 이루어, 지속적으로 자신보다 약한 입장에 있는 특정 개인을 그가 소속해 있는 집단 속에서 소외시켜 구성원으로서의 역할 수행에 제약을 가하거나 인격적으로 무시 혹은 음해하는 언어적 신체적 심리적인 일체의 행위(구본용, 1997)

참고 자료

문헌
- 학교에서의 집단따돌림과 집단폭행에 대한 앞으로의 대처 방향, 김계현(서울대교수)
- 집단따돌림의 실태와 태도 분석에 관한 연구, 사회복지학석사논문, 신영희
- 청소년 범죄행동 유발요인에 대한 심리학적 연구, 원호택(한국형사정책연구원)

참고 사이트
- 청소년상담원 http://www.kyci.or.kr/
- 서울특별시교육청 http://www.sen.go.kr/