초등국어 5학년 넷째마당 세안

소개글

초등 말듣쓰 넷째마당 1 소단원을 재구성하여 만든 세안입니다.
단원의 개관, 실태조사, 지도계획, 주요학습활동, 본시, 판서가 다 있구요.
참고자료도 뒤에 덧붙여져 있습니다.
수업 후에 괜찮은 수업이라는 평가를 받았습니다.
상황이나 대상에 맞게 재구성하여 쓰시면 도움일 될 것입니다.

목차

1. 단원명
2.단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 주요 학습 내용 및 활동
5. 수업자의 의도
6. 학급 실태 (본시학습관련 영역 실태)
7. 지도상의 유의점
8. 본시 수업안
9. 판서 관점
10. 기대되는 효과
11. 사전학습내용

본문내용

1. 단원명
2.단원의 개관

이 대단원은 설득 및 비판적 이해 관련 단원이다. 비판적 언어 사용 능력을 향상시키는 데 초점을 두었다. 설득의 측면에서는 자신의 생각을 예시의 방법을 통해 분명하게 표현하는 데 있고 비판적 이해의 측면에서는 주장과 근거를 찾고, 그것의 적절성과 타당성을 판단해 보도록 구성하였다.

말하기
.
듣기
.
쓰기
말을 할 때나 글을 쓸 때에는 분명하게 표현하는 것이 중요하다. 이 대단원에서는 적절한 예를 들어가며 자신의 의견을 글로 쓰고, 그 예가 적절한지 판단하여 다시 쓰는 것을 배운다. 또, 말을 할 때나 들을 때 상황을 고려하는 것의 중요성을 배운다. 말하는 상황에는 무엇이 있고, 각 상황에 따른 말하기는 어떻게 해야 하는지가 주요 학습 과제이다.
읽기
글을 종류와 읽는 목적에 따라 글을 읽는 방법이 달라질 수밖에 없다. 이 단원의 성격이 설득 단원이기 때문에, 다양한 종류의 설득하는 글을 제재로 하여 다양한 읽는 목적에 따라 각각의 읽는 방법을 익힐 수 있도록 구성하였다. 그림 우화나 광고와 같이, 요즈음 우리 주변에 흔히 볼 수 있는 글뿐만이 아니라 글쓴이의 주장이 들어가 있는 시조나 편지 형식의 글 등도 골고루 읽어보도록 하였고, 비판적인 관점에서 판단하고, 글쓴이의 생각에 동의하며, 필요한 정보를 선택하며 다양한 방식으로 글을 읽을 수 있도록 하였다.

3. 단원의 목표
구분
말하기 . 듣기. 쓰기
읽기
대단원
학습 목표
◦적절한 예를 들어가며 내 의견을 글로 쓸 수 있다.
◦말하는 상황에 어울리게 말할 수 있다.
◦글의 종류와 읽는 목적에 따라 알 맞은 방법으로 글을 읽을 수 있다.

대단원
학습 목표
도달의 예
◦예시의 방법이 무엇인지 안다.
◦예를 들어가며 의견을 글로 쓸 수 있다.
◦말하거나 들을 때의 여러 가지 상황을 안다.
◦여러 가지 상황에 맞게 말을 할 수 있다.
◦글의 종류에 따라 읽기의 방법이 어떻게 달라지는지 안다.
◦글의 종류를 생각하며 알맞은 방법 으로 글을 읽을 수 있다.
◦읽는 목적에 따라 읽기의 방법이 어떻게 달라지는지 읽을 수 있다.
◦읽는 목적을 생각하며 알맞은 방법 으로 글을 읽을 수 있다.

참고 자료

토론하는 교실
5학년 1학기 국어교과서, 지도서