프로젝트접근법

소개글

프로젝트접근법

목차

Ⅰ. 프로젝트 접근법에 관한 이론적 고찰
1.프로젝트 접근법의 개념 및 정의
2.프로젝트 접근법의 역사적 배경
3.프로젝트 접근법의 목적
4.프로젝트 접근법의 특성
5.프로젝트 접근법의 학습목표
6.프로젝트 접근법의 의의

Ⅱ. 프로젝트 접근법의 전개과정(교육내용 및 방법)
1.제1단계: 도입단계
2.제2단계: 진행단계
3.제3단계: 마무리단계

Ⅲ.프로젝트 접근법의 구성요소 및 유의점
1.교사
2.유아
3.부모
4.유아교육기관
5.지역사회
6.프로젝트 접근법과 교육계획안과의 관계

Ⅳ. 프로젝트 접근법과 관련된 논의점
1.부모참여 및 지역사화와의 연계
2.주제선정 방법의 교육적 의의

Ⅴ. 프로젝트 접근법의 장․ 단점

Ⅵ. 프로젝트 접근법과 체계적 교수 방법(기존교육)의 차이

Ⅶ. 외국과의 비교(우리나라 프로젝트 진행의 특징)

본문내용

Ⅰ. 프로젝트 접근법에 관한 이론적 고찰

1. 프로젝트 접근법의 개념 및 정의 [이명조 외(2007). 프로젝트 접근법. 동문사]


프로젝트란 한 명 또는 그 이상의 유아들이 책임을 지고 교사나 유아, 혹은 교사와 유아가 협의하여 선정한 특별한 주제에 대해 깊이 있게 연구하는 것을 의미한다. 즉 교사에 의해 순서적으로 짜여진 교육내용을 학습하는 단원 접근법과는 달리 프로젝트 접근법은 유아들 스스로가 흥미와 관심과 자신의 능력에 따라 활동을 계획하고 전개해 나가는 교수-학습 방법으로서, 유아와 교사가 공동 연구자로 함께 활동하면서 선정된 주제에 관한 문제의 해답을 발견하는데 노력을 기울이는 것이다. 이러한 과정에서 유아들은 정보를 습득하고, 주제와 관련된 이러한 정보들을 유아의 활동과 연결하면서 유아들은 지식, 기술, 성향, 감정을 발달시키게 된다.

2. 프로젝트 접근법의 역사적 배경 [하순련외1(2003).유아와 함께하는 프로젝트 접근 방법 의 이론과 실제.양서원]

1886년 듀이(Dewey)의 실험학교
1919년 킬패트릭(Kilpatrick) ‘The Method’
1923년 콜링스(Collings)
1920～1930 진보주의 교육 쇠퇴 -> 프로젝트접근법 쇠퇴
1960～1970 개방 교육 활발 -> 프로젝트 접근법 핵심
1989년 캐츠(Katz) & 챠드(Chard)

프로젝트 접근법은 1960년대 미국의 뱅크 스트리트 대학 프로그램과 1960~1970년대 영국의 유아학교에서 널리 실시되었던 ‘열린 교육’에서 맥을 찾아볼 수 있다.
사실상 캐츠는 자신이 1960년대 후반 영국의 유아학교들을 방문하여 열린 교육을 참관하였고, 그 후 영국 첼튼힘의 로원필드 초등학교의 교사로 일하던 차드를 만나 프로젝트 접근법에 대한 공동연구를 하게 되었다. 프로젝트 접근법은 1920년대 미국에서 듀이와 길패트릭에 의해 시작되어, 1960년대 ‘열린 교육’으로 발전되었으며, 1990년대에 들어와 다시 캐츠와 차드에 의해 재소개되는 것이다.

3. 프로젝트 접근법의 목적 [안경숙, 정연희 공저(2001). 프로젝트 접근법의 활용. 서울: 다 음세대.]

프로젝트 접근법의 궁극적인 목적은 ‘아동의 정신계발’에 있다. 여기서 정신이란 지식, 기능 뿐 아니라 정서적, 도덕적, 심미적인 감수성까지 포함하는 개념이다. 프로젝트 접근법의 목적을 다음과 같이 다섯 가지로 제시하였다.

참고 자료

1. 지옥정(1998).프로젝트 접근법의 한국 유아교육현장 적용방안 모색, 열린 유아교육연구
2. 하순련외1(2003).유아와 함께하는 프로젝트 접근 방법의 이론과 실제.양서원
3. 릴리언 캐츠.실비아 차드(1995).유아들의 마음 사로잡기(프로젝트 접근법).
이화여자대학교 출판부
4. 안경숙, 정연희 공저(2001). 프로젝트 접근법의 활용. 서울: 다음세대.
5. http://cafe216.daum.net/_c21_/home?grpid=17yXC
6. 지옥정(2000). 증보 유아교육 현장에서의 프로젝트 접근법. 서울: 창지사.
7. 지옥정(2001). 한국 유아교육 현장에서 프로젝트 접근법의 올바른 적용을 위한 전제적 고찰. 현장 교사 연수자료: 프로젝트 접근법의 실제, 1-15. 서울: 숭의여자대학 유아교육연구소.
8. 지옥정(편역)(1995). 프로젝트 접근법: 교사를 위한 실행 지침서. Sylvia c. Chard의 the Project Approach. 서울: 창지사.
9. 이명조 외(2007). 프로젝트 접근법. 동문사