중 2 과학 지구와 별 수업지도안

소개글

좋은 자료입니다.

목차

1. 단원의 개념
2. 단원의 필수 학습 내용
3. 단원의 개관과 배경
4. 지도상의 유의점
5. 단원의 지도계획
6. 교수․학습 지도 계획안
7. 노트자료
8. 형성평가
9. 참고자료
10. Web Site 소개
11. 실험 안내서
12. 참고 자료

본문내용

2. 단원의 필수 학습 내용
가. 지구가 둥글다는 증거를 제시하고, 지구모형을 이용하여 지구의 크기를 측정한다.
나. 천체 망원경을 이용하여 태양과 행성을 관측하고, 최근의 태양계 탐사자료를 통하여 태양과
행성의 특징을 조사한다.
다. 다양한 기구를 이용하여 별을 관측하고, 별의 밝기와 등급을 관련짓는다.
라. 각 계절별 별자리를 알아보고, 별자리 찾는 방법을 익혀서 관찰해 본다.
마. 우리은하는 성단과 성운, 성간 물질로 이루어져 있음을 이해하고, 우리은하의 특성을 설명 한다.


3. 단원의 개관과 배경
우리가 사는 세계와 우주에 대한 생각은 인류문명과 함께 시작되었다. 초기의 우주관은 다분히 신화적인 요소가 강하여 인간세계의 길흉화복을 천체의 운동이나 변화로 설명한 흔적을 모든 문명에서 공통적으로 찾아 볼 수 있다. 하지만 여러 가지 경험적인 사실을 바탕으로 한 합리적인 우주관을 가지게 되면서 지구와 우주에 대한 넓은 시야를 가질 수 있게 되었다. 지구는 태양계에 속해 있는 작은 행성이며 태양도 수많은 별들로 이루어진 우리 은하를 구성하는 지극히 평범한 존재라는 것도 알게 되었다. 따라서 지구에 대한 폭넓은 이해를 위해서는 태양계를 구성하는 태양과 행성들에 대한 탐구와 우리은하를 구성하는 별들에 대한 탐구가 필요하다.
본 단원에서는 우리 지구의 모양과 크기를 어떻게 알아 낼 수 있는지 살펴 본 후에 최근의 탐사자료를 바탕으로 태양을 비롯하여 태양계를 구성하고 있는 천체들의 성질을 살펴보게 된다. 그리고 밤하늘에 나타나는 여러 가지 별자리와 은하수를 통하여 우리 은하의 모습과 그 구성원도 살펴보게 된다. 학생들은 이러한 과정을 통하여 무한한 탐구 대상으로서의 우주, 그리고 우주 속에 있는 지구를 인식 할 수 있을 것이다.


4. 지도상의 유의점
가. 실제 지구의 크기를 측정한다는 것은 현실적으로 어려운 점이므로 지구 모형을 사용하여 그 크기를 알아내는 방법을 모색 한 후 이것을 실제 지구 크기 측정에 확장시키도록 한다.
나. 지구의 크기측정은 에라토스테네스 측정원리로 하되, 수식의 계산보다는 기본원리의 이해에 중점을 두고 지도하도록 한다.
다. 태양계에서는 태양과 행성의 특징만을 다루며, 망원경을 이용하여 태양과 행성을 직접 관측
해볼 수 있는 기회를 제공한다. 이때 태양 관측 시 주의해야 할 점을 미리 지도하도록 한다.
라. 별의 밝기는 등급으로 나타낸다는 것과 밝기의 차이만을 간단히 다루며, 별의 거리, 별의 색과 온도는 다루지 않는다.
마. 은하는 우리 은하만 다루며, 외부은하나 우주는 다루지 않는다.

참고 자료

1. 지전설
조선 영조 때의 학자 홍대용이 주장한 지구의 회전설. ‘하늘이 만든 것에 모난 것은 없으며, 지구는 둥글고 돈다’, ‘회전운동하는 지구상에서 인간이 그것을 느끼지 못한다’고 하였다.

2. 회남자
전한 시대 회남왕인 유안이 신하로 있는 여러 학자들의 서로 다른 사상, 학설, 지식, 도, 병법 등을 종합적으로 기록하여 편집한 논문집으로 주로 천문, 지리 등의 자연 현상으로부터 정치․처세술 등 인사 일반과 각국의 풍속․습관, 고금의 신화․전설 등 다양한 분야에 걸친 내용을 다루었다.

3. 마젤란의 항해
지구가 둥글다는 간접적인 증거는 많이 있지만 실제로 지구를 한바퀴 돌아서 그것을 증명하려고 시도한 사람은 포루투갈인 마젤란(1480년경～1521)이었다. 그는 1519년에 세계 일주 원정대를 거느리고 대서양을 서쪽으로 항해하여 남아메리카의 남단에 있는 파타고니아 해협(훗날 마젤란 해협으로 불림)을 통과하고 태평양을 횡단하여 필리핀에 상륙하였다. 휴식을 취하던 중 토착민들의 습격을 받고 마젤란은 숨졌지만 그의 부하들은 1522년 귀국하여 지구가 둥글다는 것을 직접 증명하였다.