몬테소리의 생애와 아동관, 교육관, 교육내용 및 평가와 비판 및 한계점

소개글

몬테소리의 생애와 아동관, 교육관, 교육내용 및 평가와 비판 및 한계점

목차

Ⅰ몬테소리의 생애

Ⅱ 아동관

Ⅲ 교육관

Ⅳ 환경관

Ⅴ 교사관

Ⅵ 몬테소리 교육 내용

Ⅶ 몬테소리교육방법에 대한
평가와 비판

Ⅷ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 몬테소리의 생애

마리아 몬테소리는 1870년 이탈리아의 아코나 지방에서 태어났다. 귀족출신의 아버지 알레산드로와 교육자 가정 출신의 어머니 레닐데 스토파니의 외동딸로 태어났다. 그녀가 세살 때 그녀의 부모는 딸이 보다 좋은 교육을 받을 수 있도록 하기 위해 로마로 이사하였다. 몬테소리는 어려서부터 머리가 매우 좋고 특히 수학에 재능이 뛰어났다. 또한 자연과학 분야에 많은 흥미를 느끼고 있었다. 당시 여자에게 유일한 취업의 기회는 교사였기 때문에 그녀의 부모는 그녀가 교사가 되도록 격려하였다. 그러나 몬테소리는 전총적인 여성상을 받아들이지 않고 자신이 바라는 삶을 살아가기로 결심하였다.
그래서 그녀는 1890년 국립공과대학(레오나르도 다빈치 대학)을 졸업했다. 그리고 의사가 되기 위해 의과대학에 들어가기로 결심했다. 의학공부를 원했지만 부모님의 강한 반대에 부딪혔다. 엎친데 덮친격으로 여학생이란 이유로 로마대학 의과대학에 입학을 거절당했다. 그러나 몬테소리는 이탈리아 왕과 교황을 만나 결국 그들의 도움으로 의과대학에 입학할 수 있었으며 최초의 여자의대생이 되어 장학금을 받으며 의학 공부를 하였다.
막상 입학은 하였으나 여자로서 의학 공부를 한다는 것은 그리 쉬운 일이 아니었다. 대학은 모든 것이 남성 위주로 되어있었다. 게다가 몬테소리의 뛰어난 재능은 남학생들의 시기와 질투를 불러일으켰다.
몬테소리는 대학을 다니면서 또 다른 문제에 직면하게 되었다. 그것은 당시 여학생은 남학생과 함께 시체해부를 할 수 없었기 때문에 그녀 홀로 어두워진 시체해부실에서 실습을 해야만 했다. 어둠속에서 그녀 혼자 시체만지는 일을 하기란 무척 고통스러웠다. 게다가 몬테소리의 진로선택에 대한 아버지의 반대는 계속 되었다. 어느 날, 절망감에 사로잡힌 그녀는 이 끝없이 어려운 상황과의 투쟁을 포기하기로 했다. 그녀는 다른 직업을 찾기로 결심하고 시체해부실을 나와 핀치오 공원을 거처 집으로 향했다. 가는 도중에 그녀는 누추한 옷을 입고 2살가량의 어린아이와 함께 구걸하는 거지의 곁을 지나가게 되었다. 이때 몬테소리는 순간적으로 발걸음을 멈추었다.

참고 자료

- 유아교육 사상사/ 교육과학사 / 정금자지음
- 유아교사를 위한 몬테소리 교육의 이론과 실제 / 양서원/ 임승렬, 김효생 지음
- 몬테소리, 그 교육의 모든 것/ 창지사 / 이영숙 지음
- 몬테소리 교육의 이론과 실제 / 양서원 /신화식 지음