장애아 성폭력과 예방

소개글

장애아 성폭력과 예방에 관하여 자료를 만들었습니다.

목차

1. 특수 아동 성폭력의 정의
2. 아동 성폭력의 실태
3. 아동 성폭력의 영향과 후유증
4. 정신치제인들의 성
1) 정신지체 학생의 성 심리와 특성
2) 성 교육의 실태
3) 성 교육의 필요성
4) 정신지체장애인의 성적 권리 내용
5) 성교육자 (부모 또는 교사)의 태도
6) 대표적 행위에 대한 지도
5. 성폭력 예방프로그램의 성격
6. 성폭력 예방법
7. 성폭력 예방프로그램의 실제
※ 참고자료

본문내용

1. 특수아동성폭력의 정의

특수아동성폭력의 개념 정의를 위해 우선 아동의 범위를 살펴보자고 한다.
우리나라 현행법을 보면 형법 제 305조 (미성년자에 대한 간음, 추행)에서는 13세 미만의 부녀 13세 미만의 사람을 칭하며, 성폭력범죄의 처벌 및 피해자보호에 관한 법률 제 8조 2(13세미만의 미성년자에 대한 강간, 강제추행 등)에서는 13세 미만의 여자, 13세 미만의 사람을 의미하고 아동 복지법에서는 제 2조(용어의 정의)에서 18세 미만의 자라고 규정하고 있다.
특수아동에 대해서 따로 규정 하지 않았지만 성폭력범죄의 처벌 및 피해자 보호에 8조(장애인에 대한 간음 등)을 보면 신체장애 또는 정신상의 장애로 항거불능인 상태 있음을 이용하여 여자를 간음하거나 사람에 대하여 추행한 자는 형법 제 297조(강간)또는 제 298조(강제추행)에 정한 형을 처벌할 수 있다고 나온다.
일반적으로 아동 성 학대라는 개념은 아동학대의 한 부분으로 전문가와 비전문가들에 의해 널리 사용되어지고 있지만 그 정확한 구성과 내용에 대하여 보편적으로 수용되는 정의는 없다.
아동 성 학대를 정의내리는 것은 그 행위가 일어난 상황이나, 피해자의 신고와 동의수준에 따라 달라질 수 있으며, 특히 그 지역사회의 문화적 차이에 따라 큰 차이를 보이기 때문에 일반적으로 아동 성 학대는 아동에 대한 ‘성적착취’, ‘성적오용’, ‘성폭력’과 상호 교환적으로 사용되어지는데, 아동 성 학대는 특정의 성적 행위만을 의미하기 보다는 노출증에서부터 성희롱, 성기접촉, 성교까지의 광범위한 의미를 지니고 있다.

참고 자료

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장애아동의 성폭력 실태와 예방
발달장애 아동의 성폭력예방프로그램
속초성폭력상담소,
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[출처] 안산뉴스
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[출처] 조선일보