학부제 이대로 괜찮은가

소개글

학부제의 문제점과 해결책

목차

Ⅰ.학부제의 시작
Ⅱ.학부제의후유증
Ⅲ.학부제의 해결책과 나아갈 방향

본문내용

그래서 여기 다니는 학생들은 학부제에 대해서 한번쯤은 생각해 본적이 있을 것이고 관심이 있을 것이라고 생각을 하게 되어 학부제에 관해 글을 쓰기로 했습니다.
그래서 학부제에 관해 찾아보고 나와 주변 사람들이 겪어보고 느낀 점을 바탕으로 결론을 내린 결과 학부제는 장점도 있지만 단점이 너무 많아 보완해야할 점이 많다는 결론에 이르게 되었습니다.
그렇다면 먼저 학부제 공통적인 특성을 가진 학과를 하나로 모아둔 제도.
는 왜 시작하게 되었을까요?
현재 우리나라 많은 대학들은 학과제 전공을 세부적으로 나누어 공부하는 제도.
에서 학부제로 바꾸어 시행하고 있습니다.
1990년대 중반 김 영삼 정부 출현이후부터 바닥수준에 있는 우리나라 대학 경쟁력을 극복하기 위해 정부는 교육 개혁을 시작하였고, 정부는 재정 지원을 담보로 개혁을 유도 하였습니다. 정부의 교육개혁의 여러 과제 중 ‘대학의 다양화와 특성화’를 제 1차 과제중 하나로 1995년부터 시행하였는데 이 과제가 지향하는 목표는 2가지였습니다. 하나는 교육 수요자의 다양한 욕구를 충족시키기 위하여 전, 편입학을 확대 하고 열린 교육, 평생교육을 통하여 교육의 폭넓은 기회를 제공하는 것이며, 둘째는 다양화와 특성화라는 상반된 목표를 달성하기 위하여 대학의 모형을 학부 중심, 대학원 중심, 그리고 학문지향, 직업지향 등 기능분화의 방향으로 유도하자는 것입니다. 그 결과 재정적 지원을 얻기 위한 많은 대학들은 교육개혁의 성과를 가시적으로 전시하기 위하여 경쟁적으로 학부제를 도입하였습니다.

참고 자료

없음