심리학과 아동발달 레포트 - 아동관에 대한 개인 보고서

소개글

심리학과 아동발달 강의중
아동관에 대한 개인의 견해를 사회정서적 관점에서 정리한 것으로,
타대생으로써 괜찮은 성적을 거두었던(A) 레포트 입니다.
지하철에서 목격한 아이들의 행동들을 바탕으로 아동의 존재에 대해 고찰해 본 레포트 입니다.

목차

개 요
Ⅰ서론
ⅰ사회정서적 아동
Ⅱ본론
ⅰ정 서
ⅱ자기 존중감
Ⅲ결론
ⅰ아동은 어떤 존재인가?

본문내용

Ⅰ
나는 평소 지하철을 자주 이용한다. 그러다 보면 많은 어린이를 만나게 된다. 그 중에서도 나는 항상 아동기에 접어든 아이들 보단, 마냥 귀여운 아기를 관찰하기를 좋아하는데, 그 날은 평소 별로 관심도 없던 아동을 (막연히 성가신 존재라고 생각해 왔다) 유심히 관찰했다. 간단히 그 에피소드를 소개해 보겠다.

내가 앉은 왼쪽 편에, 엄마를 사이에 두고 두 여자 아이가 앉아있었다. 둘은 갓 초등학생이 된 듯 한 나이였다. 엄마를 사이에 두고 언니 되는 아이가 동생에게 뭔가를 계속 말하고 있었던 것 같다. 그러던 중에 갑자기 바닥에 뭔가 떨어지는 둔탁한 소리가 났다. 나는 이때부터 그 아동들에게 주의를 집중하기 시작했다. 상황을 살펴보니 언니가 동생의 얼굴에 철쯤으로 되 보이는 소재로 만든 곽을 던진 듯이 동생은 얼굴이 굳어 있었고 이마 부위가 빨갛게 되어 있었다. 안경을 끼고 있던 동생은 큰 감정의 표현없이 약간 풀이 죽은 듯이 “아야...” 라고 했다. 언니는 엄마가 무언가 다그치려는 소리를 하려고 하자 마자 재빠르게 떨어진 곽을 주우며 손바닥 전체로 동생의 얼굴을 마구 누르면서 (안경까지 누르면서) 신경질 적이고 빠르게 “미안미안미안미안미안” 하고 사과아닌 사과를 했다. 지켜보는 나로서는 어이가 없었고 어머니께서 크게 꾸중해 주시거나 동생이 대들기를 원했는데 둘다 아니었다. 어머니께서는 듣는 내가 맥빠질 정도로 먹히지 않을 약한 꾸중을 하셨고 동생은 “그래도 안경이 안부러져서 다행이다..” 라고 말했다. 정말 같은 가족의 아동인데 저렇게 성격과 행동이 다른걸까.. 하고 나는 어이없어 했다. 실은 어떤의미로 더 어이없었던건 그 뒤의 상황인데, 언니는 그렇게 동생에게 난폭한 사과를 한 뒤에 엄마에게서 김새는 꾸중을 들은뒤 우울해 하다가 “엄마, 나 사랑하지?”라고 물었다. 종잡을 수 없었지만, 어이없을 정도로 처절한 느낌이 드는 질문이었다.

참고 자료

없음