교육과정의 유형

소개글

교육과정의유형에 대하여

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교육과정의 유형
2. 교과중심 교육과정
3. 경험중심 교육과정
4. 학문중심 교육과정
5. 인간중심 교육과정

Ⅲ. 결론
1. 맺음말

본문내용

Ⅱ. 본론
1. 교육과정의 유형
★ 교육과정의 유형이란 교육목표 달성을 위해서 교육내용을 선정-조직하는 형태를 일정한 분류기준에 따라 유형화 해놓은 것이다.
① 교과중심 교육과정
- 분과형 : 기본형이며 계열성이 있다.
- 상관형 : 계열성, 관련성있고, 한정된 상관만 보장된다.
- 융합형 : 임시적, 시한적, 과도기적이다.
- 광역형 : 관련성, 포괄성, 다양성 초래
- 중핵형 : 교과목간의 관련성이 없다.
② 경험중심 교육과정
- 활동형 : 기본형이며, 수평적 조직 가능하다.
- 광역형 : 현실성과 다양성이 있다.
- 중핵형 : 생활·경험·요구 중심이다.
- 생성형 : 현실성은 강하나 계열성·관련성은 없다.
③ 학문중심 교육과정
- 개념위주의 분과형
- 과정위주의 다과정형
- 방법위주의 개별화형
④ 인간중심 교육과정
2. 교과중심 교육과정
① 교과란?
- Romine : 조직된 지식의 분야
- Krug : 교수목적 달성을 위해 정비된 지식이나 기능의 범주
- Leonard :동질적 문화국면들의 논리적 체계적 조직묶음
⇒인류의 문화유산을 체계적 논리적으로 조직한 것
② 교과형 교육과정의 기본입장
- 교육이란 선세대의 문화유산이나 정보를 후세대에게 전달
- 인간은 선천적으로 기본 능력을 가짐
- 각 교과는 각기 다른 그 자체의 논리를 가짐→분과형 지향
- 인간의 감성보다 이성을 중시→교육의 목표

참고 자료

[교육과정 및 교육평가] 김재춘 외(2002), 학지사