[국어과수업지도안]중2-1 5.읽기와 매체활용 (1)무궁화 1차시 PPT 자료

소개글

교육실습때 나가서 짰던 수업지도안입니다.

PPT로 수업을 진행하니까 아이들이 좋아하더라구요

참고하시면 도움되실꺼에요 ^-^

목차

매체란,
학습목표
무량수전 배흘림기둥에 기대서서 -최순우
고려 청자의 모습
본문 내용 한 눈에 보기
형성평가

본문내용

구슬이 서 말이라도 꿰어야 보배다.
매체란,
(국어사전에서의 정의) : 어떤 작용을 한쪽에서 다른 쪽으로 전달하는 물체. 또는 그런 수단
이번 단원에서의 매체의 개념
어떠한 정보를 필요로 하는 사람에게 전달해 주는 물체, 또는 수단
종류 : 텔레비전, 인터넷, 라디오, 신문, 책,
백과사전 등
우리 주변의 매체도 활용해야 존재의 의미가 생긴다.
수업을
시작해
보아요^^
학습목표
매체의 개념과 종류를 말할 수 있다.
2. 글을 읽을 때 매체 활용의 필요성을
안다.
무량수전 배흘림기둥에 기대서서 -최순우-
애환 : 슬픔과 기쁨
호젓이 : 고요하고 쓸쓸히
비색(翡色) : 비취색(엷은 청색)
헤식은 : 야무진 데가 없이 싱거운
청초하고 : 말쑥하고 조촐함
연연한 : 산뜻하고 고운
유장(悠長) : 느긋하고 여유로움
풍아(風雅) : 풍치가 있고 우아함
고려 청자의 모습
무궁화를 찾아 봅시다.

.국화로서 무궁화에 대한 시비론
처음
1.일제 강점기에서도 우리 민족의
사랑을 받아 온 나라꽃 무궁화
중간1.
중간2.
무궁화의 아름다움
본문 내용 한 눈에 보기
3. 특유의 아름다움을 지닌 정원수, 무궁화
4. 뉴욕 식물원 앞뜰에 피어있던 자랑스런
무궁화
5. 무궁화에 대한 긍지를 느낌
6. 다양하게 육종된 아름다운 무궁화
7. 서울에서 수원 가는 길에 핀 무궁화
형성평가 1.
매체란 ( )를 ( )에게
( )해주는( ), 또는 수단이다.
정보
필요한 사람
전달
물체
형성평가 2.
종류로는 ( , , ,
, , ) 등이 있다.

참고 자료

없음