Direct Method

소개글

영어 교수법 중 교사중심적인 방법의 대표적인 방식 Direct Method 에 대한 발표자료입니다.

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본문내용

Direct Method
제2외국어(영어)는 원어처럼 학습되어야 한다는 입장에서 많은 쌍방향 의사소통과 자발적이고 원어로 해설이 전혀 없으며 문법 규칙의 분석이 없거나 전혀 없는 교수법
Conclusion
Techniques
Experience
GTM vs DM
*
*
GT Method vs Direct Method
DM
GTM
내 용
Classical Method라고도 함.
Deductive-rule(연역적 방식)
Native language(L1)를 사용
문법적 규칙을 먼저 설명하고 학생들로 하여금 이해시킴
⇒“교사 중심”
상호교환적인 의사소통 방식이 아니어서 말하기, 듣기 교육에는 맞지 않는 교수법
상당히 활동적인 방식이며 학습자들의 동기 유발이 쉬움
Inductive-rule(귀납적 방식)
Target language(L2)를 사용
해석과 설명을 먼저 해주지 않으며 시범과 교보재를 이용하여 학생들이 교수자의 의도와 학습 내용을 파악하게 함
⇒“학생 중심”
수업의 방향성을 잃을 수도 있으며 교사의 TACT가 중요
고대 그리스어와 라틴어는 유럽의 주된 언어이고 문학 작품을 읽기 위해서 문법을 알 필요가 있었음
GTM이 수동적인 방식이고 특히 교수자와 학습자 사이에 상호 교환되는 교수법이 필요하게 됨
20세기에 인기가 많아짐
발생동기

Experience(p23-26)
- 장소 : In a scuola media(하급 중학교)
- 과목 : 영어
- 시간 : 주3회/1시간씩
내용 : “Looking at a Map"
⇒미국/캐나다/멕시코 전체의 지도를 통한 지리 수업
- 목적 : 전치사 on /at / to / in / between의 이해

참고 자료

없음