평생교육 경영에 필요한 구성적 요소와 조건을 논술하시오

소개글

평생교육경영학에서 가장 중요한 평생교육의 경영의 구성적 요소와 조건에 대해서 리포트 한 것
서론, 본론, 결론의 형식에 맞추어져 있으며, 일반 경영과 평생교육 경영을 비교하면서 구성적 요소와 조건에 대해서 서술하였음

목차

없음

본문내용

<서론>
폴투르니에가 말하길, 대가를 바라지 않고 일을 하는 사람을 아마추어라고 보았다. 아마 이 말에 따르면 평생교육은 아마추어적인 것이 아닐까하는 생각이 들었다. 일반적인 경영과는 다르게 평생교육 경영은 어떠한 색깔을 가지고 있을 것이라는 생각에서였다. 우선, 일반적인 경영은 쉽게 말하자면, 물건을 잘 팔기 위한 것을 목적으로 행해지는 일련의 총체적인 과정들일 것이다. 하지만 평생교육 경영은 국민의 학습과 평생의 교육을 목적으로 행해지는 일련의 과정들이다. 즉, 일반적인 경영과 평생교육의 경영은 우선 그 목적에서부터 차이가 날뿐더러, 유사한 점은 있지만 평생교육의 특수성에 의해서 전혀 다른 색깔이 난다고 할 수 있다. 그래서 본 과제는 일반적인 경영과는 다르게 평생교육 경영이 가지고 있는 구성적 요소와 평생교육이 가져야 할 조건에 대해서 논하며, 앞으로 평생교육 경영이 나아가야 할 방향에 대해서도 덧붙이기로 하겠다

<본론>
먼저, 평생교육 경영에 필요한 구성적 요소는 크게 두 가지의 큰 줄기로 나누어진다.

<결론>
지금까지 평생교육 경영의 구성적 요소와 필요한 조건에 대해서 논하였다. 앞서 서론에서 지적했듯이, 분명히 일반적인 경영과 평생교육의 경영은 다른 색깔을 가지고 있다. 하지만 최근의 평생교육 경영은 기관의 수지를 맞추기 위한 경영으로 변질되어 가고 있으며, 평생교육의 원리와 고유성을 잃어가고 있다. 평생교육은 조금 더 자신의 색깔을 낼 필요가 있다. 요즘 실용이다 뭐다 해서 너무 이윤만을 보고 자행되는 만행을 보면서, 적어도 평생교육만큼은 이윤에 대해서 체념할 수 있어야 하지 않을까 하는 생각을 해보았다. 앞서 폴투르니에가 대가를 바라지 않고 일을 하는 사람을 아마추어라고 보았다. 그런 면에서 평생교육이 아마추어적인 것이 된다는 것은 더 평생교육의 철학과 원리에 철저한, 그리고 평생교육의 목적인 국민의 평생의 학습을 위해서 움직임이 되지 않을까 생각한다. 그리고 평생교육 경영은 이러한 생각에 따라 행해져야 하지 않을까?

참고 자료

평생교육경영학