[언어지도]영역별
- 최초 등록일
- 2008.06.24
- 최종 저작일
- 2008.06
- 7페이지/
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소개글
<컴퓨터 영역>
-교사에게 필요한 컴퓨터 사용: 한글, 파워포인트 포토샾, 엑셀등
-컴퓨터 1대에 2,3명이 사용할 수 있도록 구성한다.
-컴퓨터 영역은 최근에 거의 있는 추세이다.
-컴퓨터 영역은 콘센트가 .......
목차
<컴퓨터 영역>
*유아의 소프트웨어
*홈페이지, 웹사이트 등 유아교육에서의 인터넷 활용
<아동문학>
<언어발달에 대한 부모의 역할>
본문내용
<컴퓨터 영역>
-교사에게 필요한 컴퓨터 사용: 한글, 파워포인트 포토샾, 엑셀등
-컴퓨터 1대에 2,3명이 사용할 수 있도록 구성한다.
-컴퓨터 영역은 최근에 거의 있는 추세이다.
-컴퓨터 영역은 콘센트가 가까워야 한다.
-안전사고에 유의하고, 덮개를 사용해야 하며 전선이 잘 보이지 않도록 해야한다.
-수과학 옆 등 적당히 배치한다.
: 쌓기놀이 옆은 너무 시끄럽고 언어놀이 옆에는 컴퓨터 영역이 방해를 줄 수 있다.
미술영역과는 멀게 배치한다. (물 때문에)
-스캐너, 프린트 등 다양한 매체를 준비하여 이용한다.
-한사람이 지나치게 오래있지 못하게 해야 한다. (타이머를 사용하면 좋다. )
*유아의 소프트웨어
에듀테이먼트=소프트웨어와 오락적 측면, 흥미가 결합되어야 한다.
*최근 유아 소프트웨어의 특징
①에듀테이먼트
-유아의 흥미와 교육적인 측면을 결합하여 나타나고 있다.
②소프트웨어 사용연령의 하양화
③미디어간 통합에 기초한 소프트웨어 ex)전자책
-창의력, 문제해결력을 길러줄 수 있어야 한다.
④국가간, 제작사간의 협력
⑤오프라인, 온라인의 소프트웨어 통합
-오프라인으로 개발된 책도 온라인을 통해 접할 수 있다.
*좋은 소프트웨어란 무엇인가?
Haualand의 좋은 소프트웨어의 척도
①연령적합성
-발달에 적합한가?
②유아의 통제성
-유아가 능동적으로 참여할 수 있는 것인가? 유아 스스로 통제하고 시행착오하는 것이 가능한가?
③명확한 지시
-지시사항이 단순하고 명료한가?
④난이도의 전개성
-난이도가 위계적인가?(쉬운것에서 어려운 것으로, 성인의 도움을 통해 스스로 할 수 있도록)
⑤독립적인 사용
-성인이 도움을 준 후 유아가 스스로 사용할 수 있는지.
⑥비폭력성
-폭력적 인물이나 행동이 제시되어있지는 않은가?
⑦긍정적 사회적 가치
-협동, 칭찬, 정의 등
참고 자료
없음