타일러의 교육과정과 수업지도의 기본원리를 읽고

소개글

이 레포트틑 유명한 교육학자 타일러의 대표적인 저서를 읽고 쓴 독후감입니다.
책내용의 전반적인 줄거리가 잘 요약되어 있습니다.
교육학을 전공하시는 분이나, 교직관련 강의를 들으시는 분께 많은 도움이 되실거라 생각합니다.

목차

없음

본문내용

타일러는 가장 먼저 어떤 교육목표를 선정하느냐를 중요시 하였다. 학교가 어떤 교육목적을 달성하려하는지 명확하게 규정하는 것이 교재를 선정하고 수업절차를 개발하고 시험을 준비하는 기준이 된다고 보는 것이다.
여기서 교육목표를 모든 교육과정절차의 시작과 기준으로 본다는 점이 비판의 대상이 되기도 하지만, 나는 처음에 목표를 분명하게 잡는 것은 매우 중요하며 가장 먼저 선행되어야 할 중요한 절차라는 점에서 타일러의 의견에 동의한다,
어떤 교육목표를 가지느냐를 선정하기에 앞서 이처럼 교육목표 설정 자체를 강조한 것은 우리에게 많은 시사점을 줄 수 있다. 결승선을 향해 달려가는 것과 결승선 없이 달려가는 것은 분명히 다른 결과를 가져다 준다. 결승선을 알고 목표지점을 정확히 바라볼 수 있다면 방황하거나, 지체하는 일 없이 효율적으로 결승선에 도달할 수 있기에 처음의 목표설정은 대단히 중요하다.
하지만 목표가 활동이나 경험에 모든 기준이 된다는 점을 부정하는 견해도 있고, 활동 중에 생기는 목표도 있을 수 있기 때문에 많은 비판을 받기도 한다. 즉, 달려가는 중에 보고 느끼는 것들이 결승선에 골인하는 것보다 더 가치로울 수 있다는 것이다. 또 그 속에서 새로운 목표가 생길 수 있기에 이러한 견해도 어느 정도 타당한 의견이라고 할 수 있지만, 목표 없는 활동은 자칫하면 산만하고 체계성 없는 교육이 될 가능성이 크다는게 나의 생각이다.

지금까지 우리의 삶을 되돌아보면 타일러가 교육과정개발에서 목표의 중요성을 강조했던 이유를 어느 정도는 이해할 수 있지 않을까 한다. 목표 없이 했던 그동안의 수많은 일들과 뚜렷한 목표를 가지고 시작했던 일들 중 나는 어떠한 것을 가장 성공적으로 수행할 수 있었는가? 나중에 돌아보았을 때 무엇을 더 보람되게 그리고 뿌듯하게 느끼는가?

참고 자료

타일러의 교육과정과 수업지도의 기본원리