[코메니우스]코메니우스의 사상에 관하여

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목차

Ⅰ.서론

Ⅱ. 본론 
1.교육 사상
 (1) 코메니우스의 교육 사상의 기초 
(2) 코메니우스의 교육사상
2. 저서
(1)세계 도회(Orbis Pictus, 세계 최초의 그림책, 1658)
(2)대교수학(Didactica Magna, 大敎授學, 1632)

Ⅲ.결론(comment)
-참고 문헌-

본문내용

Ⅰ.서론 
요하네스 A. 코메니우스(체코명 Johann Komensky)-그 사상의 폭과 깊이로 말미암아  코메니올로지(comeniology)`라는 학문 분야가 성립되었을 정도인 이 위대한 인물의 이름이 아직도 우리에게 거의 알려져 있지 않다는 것은 안타까운 일이다. 코메니우스는 근대 철학에서 베이컨과 데카르트가 차지하고 있는 위치나, 근대 과학에서 코페르니쿠스와 뉴턴이 가진 비중만큼이나 높은 위상을 교육학 분야에서 점하고 있는 인물이다. 많은 사람이 그를  근대 교육의 아버지 라 부르는 데는 그럴 만한 이유가 있다. 코메니우스는 자신이 평생 동안 경험한 전쟁과 종교적 박해, 망명생활을 통해 오히려 평화의 염원을 키웠다. 잿더미가 된 전장에서 더 이상 전쟁과 같은 갈등과 싸움이 없는 세계, 즉 평화와 공존의 새로운 인류 공동체를 형성하려는 소망을 키운 것이다. 그리고 그는 영국과 스웨덴, 폴란드 등 유럽을 떠돌며 오랜 사색과 연구를 한 끝에 인류가 평화롭게 공존하는 공동체를 지상에서 실현하는 유일한 길은 하나님의 형상으로 태어난 모든 사람들, 특히 청소년들에게 새로운 인간성을 가르치는 교육뿐이라는 결론을 내리고  세계의 교사 가 될 것을 결심하였다.  그가 활동하였던 17세기는 새롭게 태동한 근대의 과학 정신이 그 때까지 잔존하던 낡은 중세적 가치를 빠르게 대치해 가던 때였다. 이러한 시대 정신의 영향을 받은 코메니우스는 논리적이고 분석적인 과학의 방법론을 도입하여 초기의 발아 상태에 있던 교육학 분야에서  감각적 실학 주의 를 토대로 한 새로운 교육 이론과 방법론을 정립하였다. 또한 신학자이자 교회 지도자로서 하나님에 의한 세계의 조화를 믿은 코메니우스는 철학자이자 과학자로서 자연을 탐구하고 해부하여 얻어낸 자연 원리를 신앙과 결합시켜 하나의 통합적인 사상 체계를 완성하였다. 그것이 바로 세계가 온전한 것처럼 인간의 모든 지식도 하나로 통합되어야 한다는 범지학(汎知學, Pansophia)이며 범지학을 바탕으로 모든 사람에게 세계에 관한 온전한 지식을 전수한다는 범교육(汎敎育, Pampaedia)사상을 구체화하였다.

참고 자료

 1.<세계 최초의 그림 교과서(Orbis Sensualium Pictus)>    J.A. 코메니우스 저, 남혜승 역, 씨앗을 뿌리는 사람 
2.<대교수학(大敎授學)> J.A. 코메니우스 저, 정확실 역, 교육과학사 
3.<코메니우스의 기독교 교육 사상 연구> 강신왕 
4.<현대 사회에서 코메니우스의 재해석과 새교육의 정립을 위한 연구> 이숙종, 강남대학교, 1998
 5.<교육 사상사> 이원호 저, 문음사