한자 혼용주의의 문제점

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한자 혼용주의의 문제점
최근 초등학교에서도 한자를 필수과목으로 가르치는 방안을 추진 중이라고 한다. 1910년경부터 있어왔던 한자 혼용주의에 명분이 점점 대두되어 가고 있는 시기에 한자 혼용주의에 대해 생각해 보는 계기가 되었다.
그렇다면 한자 혼용주의자들의 명분은 무엇일까. 그들은 한자의 우수성으로 한글의 취약성을 보완하자는 전제하에 다음과 같은 주장을 하고 있다.
첫째로, ‘한자 자체의 우수성으로 한글의 취약점을 보완해 문자 이상국을 실현한다‘ 라는 주장이다. ’한글은 세계에서 가장 과학적이고 우수한 표음문자이고, 한자는 세계에서 가장 우수한 표의문자이므로 이 둘을 다 병행하면 우리나라는 가장 이상적인 문자 사용국이 될 것이다’ 라는 생각이다. 이상적인 문자는 있을 수 없지만 이상적인 문자 사용국은 있을 수 있다는 전제하에 나온 이 주장은 언뜻보면 그럴 듯 해 보이지만 그렇지 않다. 모든 나라의 말이 자기 말의 청각성을 잃지 않는 범위 안에서 다른 나라의 말을 수용했음에도 불구하고 우리나라는 우리말의 청각성을 희생하면서 한자어를 수용하려 한다. 하지만 한자가 한글을 보완한다는 것은 한글의 청각성으로 수용할 수 있는 범위 안에서 가능한 것이다. 그런데 우리는 한글과 우리말이 가진 청각성을 넘어서는 범위까지 한자어를 수용함으로써 극심한 불편을 초래하고 있다. 이것은 문자이상국이 아니다. 말의 청각성을 잃는 나라가 문자이상국이 될 수는 도저히 없다. 뜻글자와 소리글자의 장점만을 빼다가 우리의 문자생활을 꾸려 갈 수 있다는 달콤한 생각은 환상일 뿐이다. 뜻글자의 장점이 오는 곳에 그 단점도 따라오기 때문이다. 두 마리 토끼를 다 잡으려다가 잡았던 토끼마저 놓쳐 버리는 어리석음을 범해선 안 된다. 한 나라의 글자는 하나가 가장 이상적인 것이다.

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