공격성이 강한 학생에 대한 개입사례관리

소개글

공격성이 강한 학생에 대한 개입사례에 대한 내용도 있고 그리고 거기에 대한 대처 방안으로 문제1, 문제2, 문제3을 잡아주고 거기에 대한 목표 및 학위목표를 개인생각을 바탕으로 작성하였습니다. 겉표지도 이미지 그림을 넣어서 이쁘게 만들어서 제출하실때 겉표지 효과도 독톡히 보실거라 생각됩니다. 참고 잘하셔서 좋은 학점 받으세요~~

목차

1. 사례개요
2. 사정
1) 클라이언트 욕구
2) 가정환경
3) 학업수행능력
4) 행동평가
5) 교사 및 전문가와의 관계
6) 학교 내외에서의 활동
7) 사정에 따른 주요문제
8) 클라이언트의 강점
9) 사회복지사의 견해
♣ 사례1) 공격성이 강한 학생에 대한 개입사례

본문내용

1. 사례개요
본 사례는 초등학교 4학년 남자아이로 초등학교 1학년 때 화곡초로 전학을 갔다가 다시 임대아파트 입주관계로 3학년 때 본교로 다시 전학을 오면서 학급내 아이들과 담임교사와의 마찰과 갈등으로 부적응을 보이면서 담임교사에 의해 의뢰되었다.
전학 올 당시 클라이언트 가정은 부모가 이혼한 상태 (부의 알코올중독과 가정폭력으로 오랫동안 시달려옴)였고, 오래도록 병석에 누워계셨던 고모(90세), 치매에 걸리셨던 시아버지(80세)가 돌아가시고, 클라이언트의 어머니만 아이 둘을 데리고 새로 시작하는 상황이었다. 어머니는 정신과적 증상(우울 및 분열증)이 있어 병원치료를 받고 있었고, 첫째 박준석(가명, 남, 11세 4학년)은 환경적인 열악함(가정폭력, 방임)과 애정결핍으로 한양대학교병원(지역기관에서 지원해줌)에서 주의력결핍과잉행동, 애정결핍장애, 컴퓨터중독, 반항장애를 진단받고, 당시 백상신경정신과(등촌점)에서 놀이치료와 약물치료를 받고 있었으며, 둘째 박준희(가명, 남, 8세, 1학년)은 정신지체 2급으로 특수아동유치원에 다니고 있었다.
어머니는 아이들 양육의 기본적인 준비가 미흡한 상태에서 수년간의 남편으로 받은 학대와 가정폭력 및 성학대로 정신적, 신체적으로 만신창이가 되어 아이들에 대한 양육을 제대로 할 수 있는 상황이 아니었다. 어머니와 아이 둘이 모두 정신과적 치료를 받고 있는 상황에서 전학 온 이후 박준석(가명)은 학교에 적응하지 못하고 심한 공격성(교실에서 물건을 집어던지고, 부수고, 친구와 교사를 깨물음)과 주의력결핍과잉행동(교실을 자주 이탈함)의 모습으로 반 아이들과 담임교사와 심한 갈등을 겪으면서 교육복지실에 어머니와 담임교사가 찾아와 의뢰를 한 후 1년 2개월 동안 지속적으로 가정지원 및 어머니, 아이 둘 모두 개입을 하고 있는 사례이다.
2. 사정
1) 클라이언트 욕구
- 엄마로부터 애정과 관심 받기
- 정규수업 끝까지 하고 집에 가기
- 친구들과 잘 지내기
- 선생님으로부터 긍정적인 말 듣기
- 식사를 제때하고, 음식을 맛있게 먹기

참고 자료

없음