마시멜로이야기를 읽고(인적자원관리)

소개글

경영학-인적자원관리와 관련된 독후감

목차

Ⅰ. 서론
1. 선정동기

Ⅱ. 본론
1. 책의 핵심내용소개
2. 소감 및 비평
3. 마시멜로이야기와 인적자원관리

Ⅲ. 맺음말

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
1. 선정동기

수업 시간에 교수님께서 도서목록을 보여주셨을 때 마시멜로 이야기가 있어 눈에 확 들어왔었다. 마침 겨울방학 때 이 책을 선물 받아 집에 고이고이 간직해두고 있었기 때문이다. 선물로 받긴 했지만 읽지 않고 책장 한편에 자리 잡고 있었는데 이번기회에 읽어 보게 되었다. 마시멜로이야기는 마시멜로라는 제목과 귀여운 표지로 어떤 내용의 책일까 하는 궁금증을 갖게 한 책이었다. 마시멜로 이야기의 서론에도 쓰여 있듯이 이 책의 제목을 보았을 때 과연 어떤 내용이기에 제목에 마시멜로가 들어있을까 의문이었다. ‘마시멜로는 하얗고 달콤한, 먹으면 입에서 살살 녹는 과자인데 어떤 내용일까.’ 교수님의 추천도서에 올라와 있으면 교훈이 담겨 있을 텐데 라는 생각을 가지고 읽기 시작하였다.

Ⅱ. 본론
1. 책의 핵심내용소개

조나단 사장이 그의 운전기사인 찰리에게 자신이 4살 때 겪은 마시멜로 실험에 대해 얘기해준다. 마시멜로 실험은 아이들의 욕망과 자제심에 관한 실험이었다. 아이들을 한 명씩 각기 다른 방에 배치하여 방에 탁자 위에 마시멜로 한 개를 놓고 아이만 남겨둔다. 연구원은 아이에게 15분 후에 다시 돌아올 동안 마시멜로를 먹지 않고 참는다면, 상으로 마시멜로를 한 개 더 준다고 하고 나갔다. 4살짜리 아이에게 15분이란 시간은 길고도 가혹한 시간이며 또 마시멜로를 먹는 걸 말릴 사람이 아무도 없는 상황에서 참기란 정말 힘들었다. 연구원들은 마시멜로 실험에 참가하였던 아이들을 다시 불러 모아 그들의 부모들에게 성장한 자녀들의 재능과 장점에 대해 평가해 달라고 요청했다. 이 실험의 연구 결과는 10년 만에 나온 셈이다. 그 결과 15분을 기다려 마시멜로를 한 개 더 상으로 받은 아이들이 그렇지 못한 아이들보다 학업 성적이 뛰어났다. 또한 친구들과의 관계도 훨씬 원만하고, 스트레스를 효과적으로 관리하고 있다는 사실이 밝혀졌다. 눈앞의 마시멜로에 만족한 아이보다는 한순간의 유혹을 참고 기다렸던 아이들이 성공적으로 성장하고

참고 자료

없음