보건교육중 병실교육 집단교육 보건교육 실시시 유의사항

소개글

보건교육 중에
병실교육과 집단교육 보건교육 실시시 유의사항에 대한
정리 내용 입니다.

목차

Ⅰ. 병실교육
▶ 목적
▶ 내용
▶ 문제점
▶ 해결방안
<Check LIST>
Ⅱ. 집단 보건 교육
▶ 집단에 대한 정의들
▶ 집단의 개념
▶ 집단의 기능
▶ 집단의 크기
▶ 집단교육의 가치
Ⅲ. 보건교육 실시 시 유의 사항
▶ 실시시기 및 시간
▶ 교육장소 및 시설
▶ 대상자의 특성
등..

본문내용

Ⅰ. 병실교육

▶ 목적
- 환자들에게 올바른 건강지식을 전달한다는 것은 의료인의 책임인 동시에 효과적인 교육을 실시할 수 있는 좋은 장이 된다.
․ 질병에 대해 잘못 알고 있거나 혼동을 하고 있는 경우에는 이를 바르게 이해시켜야 한다.
․ 빠른 회복과 질병의 예방, 건강증진에 필요한 건전한 지식을 전달하고자 함이다.
․ 사회적, 경제적 요인이 질병의 발생이나 그 경과에 영향을 준다는 사실을 이해시켜야 한다.
․ 의사, 간호사를 위시하여 기타의 종사들이 어떤 역할을 하고 있는지를 이해시켜 병원 생활에서의 적응을 돕기 위함이다.

Ⅱ. 집단 보건 교육

- 개인이 아닌 집단의 차원에서 이루어지는 보건 교육 방법이다.
- 형태 : 토의법, 시범, 문제해결법, 견학, 역할극, 시뮬레이션, 건강캠페인 등이 있다.

▶ 집단에 대한 정의들
- 집단들이 크기, 구조, 혹은 활동들에서 서로 다르지만 거의 모든 집단들은 구성원들 간의 상호 의존에 근거한다. [ Kurt Lewin]
- 집단에서 구성원들은 “의미 있는 정도로 서로 상호의존적인 관계를 가지고 있다. [Cartwright & Zander]

Ⅲ. 보건교육 실시 시 유의 사항

보건교육의 방법을 선택할 때 유의해야 되는 것은 다양한 보건교육의 방법들이 가지고 있는 장점과 단점이 있으므로 그 방법 나름의 용도가 있다는 사실이다. 그러므로 다음의 요소를 고려하여 선택한다면 추구하는 학습목표에 보다 잘 도달할 수 있을 것이다.
보건교육이 실시되는 시간, 장소, 대상, 목적에 따라 방법은 달라야 하고 같은 주제라 할지라도 대상과 장소에 따라서 한 가지 방법만을 사용하기보다는 여러 가지 다른 방법을 적절히 조화시켜 실시하는 것이 대상자로 하여금 이해와 기억 및 동기유발에 유리한 결과를 갖게 할 수 있다.

참고 자료

보건교육(수문사),대동병원 6병동 ppt