교육시설

목차

교육시설 – 학교
교육시설 – 도서관
교육시설 – 학교
교육시설 – 도서관

본문내용

교육시설 학교
▶ 교과과정(Curriculum)
-교과 커리큘럼: 전문분야의 지식체계를 중심으로 한 교과별수업
-경험 커리큘럼: 학생의 흥미, 요구, 목적 등을 중요시하여
생활경험을 통해서 지식이나 기능을 습득
1. 학교 운영방식
1) 종합 교실형: usual type(U형)
- 각 학급별로 교실 안에서 모든 교과 수업
- 어떠한 교과에도 대응할 수 있는 충분한 공간. 시설 필요
- 학생의 교실 이동이 전혀 없고, 가정적 분위기
- 학교규모에 관계없이 채택가능하고, 이용률이 높음
- 초등학교 저학년에 이상적
2) 일반교실 및 특별교실형 (U.V형)
- 학급별 일반교실 + 특별교실
- 중규모 이상의 학교에 적합
교육시설 학교
3) 교과 교실형: variation type(V형)
- 일반교실 없이 교과교실만 형성
- 각 교과 전용교실 교과에 적당한 환경과 높은 질 제공
- 소지품 보관장소가 요구되며, 동선처리에 주의
4) 플라톤형(P형)
- 전 학급을 2집단으로 분리하여, 한쪽이 일반교실 사용할 때
다른 쪽은 특별교실 사용.
- 중학교 이상에 적합.
5) 달톤형(D형)
- 학급과 학생 구분을 없애고, 학생 각자의 능력에 맞게 교과를
선택하고 일정 교과가 끝나면 졸업
- 교과별 학생수가 유동적이므로 다양한 형태.크기의 교실 필요
- 학원, 직업학교 등
교육시설 학교
* 7차 교육과정: 자율과 창의에 바탕을 둔 교과 및 학생중심 교육과정
- 수준별 교육과정 도입
- 재량활동: 교육내용을 학생이 선택하고, 자기 주도적 학습능력
신장과 체험 학습 다양성, 창의성
교육시설 학교
< 그림 5-7> 운영방식에 따른 평면 유형
교육시설 학교
< 그림 5-9> 유닛플랜 유형

참고 자료

없음