서양의 교육사(미국포함)에 대해 중세부터 현대까지 기술한 레포트

소개글

서양의 교육사(미국포함)에 대해 중세부터 현대까지 기술한 레포트로
진보주의와 교육, 본질주의와 교육, 향존주의와 교육, 재건주의와 교육의
관련성을 찾아보고 듀이, 파커등의 교육철학자의 사상을 토대로 살펴보았습니다.
물론 노작교육등의 내용도 포함되어있는 다방면의 레포트를 작성한거죠~^^

목차

1.중세의 교육
2.현대의 교육
1)시대적 배경
2)20세기 서양교육에 대한 기대
3)20세기 초의 교육개혁 운동
4)20세기 서양 교육의 흐름
3.진보주의와 교육철학
4.본질주의와 교육
5.향존주의와 교육
6.재건주의와 교육
7.제 2차대전 이후의 교육

본문내용

중세의 교육

중세전반:기독교 교화를 목적으로 기독교 학교제도가 발달
중세후반:세속적 교육 나타남(교육이 종교에서 벗어남)-완전하게 벗어나진 않음

대학성립.

현대의 교육

시대적 배경
20세기 사회
1. 19 세기에 민족주의적 국가들의 국가주의(國家主義) 이데올로기(ideology)를 강화.
2. 자본주의의 모순으로 나타난 문제점을 비판, 사회주의 국가가 출현함.
3. 세계 경제공황(1929~1930)의 영향을 틈타 대두된 파시즘(Fascim)적 정치체제가 출현하여 개인의 자유보다 민족 전체의 이익을 중시하는 전체주의(全體主義) 이념을 강화.
4. 전체주의와 민주주의 세력과의 대결이었던 제 2차 세계대전을 겪음.
5. 2차 세계대전 후 증대된 사회주의진영(소련)과 자유민주주의(미국)의 군사적, 이데올로기 대결이 격렬함
6. 소련을 비롯한 동유럽 공산국가 체제의 붕괴
7. 냉전 종식후 이념적 대립 해소 새로운 갈등요소들의 등장(인종,종교)

20세기 서양교육에 대한 기대
1. 교육은 개인의 개발과 완성을 위한 준비작업서의 기능을 수행할 것을 기대
2. 교육은 국가사회발전에 유용한 기술적, 과학적 능력을 갖춘 인력으로 양성해주기를 기대
3. 교육은 정신사적으로 위기에 처한 현대사회를 구제하여 물질적 풍요와 함께 정신적으로 평화로운 사회건설에 공헌할 수 있는 인간교육의 책임을 완수하도록 기대
4. 교육은 전통과 문화의 계승뿐 아니라, 창조와 개조의 혁신적 기능을 수행하도록 기대
5. 교육의 기회균등을 비롯하여 교육의 대중화, 교육의 민주화가근본적으로완성되기를기대

20세기 초의 교육개혁 운동

이념적 극한 대립에도 불구하고 교육계 안에서는 놀랄 만한 변화가 이러남.
유럽 - 신교육운동(New Education Movement)
미국 - 교육 아동해방운동이 전개

참고 자료

이수남,서양교육사,서울:대양출판사 1984
강봉규,교육심리학,서울:형설출판사 1989