[청소년복지][청소년복지정책][청소년복지서비스][청소년문제][청소년복지체계][청소년]청소년복지의 의의, 청소년복지의 특성과 외국의 청소년복지체계 사례 및 향후 청소년복지 대책과 청소년복지 방향 분석

소개글

청소년복지의 의의, 특성과 외국의 청소년복지체계 사례 및 향후 청소년복지 대책과 방향 분석

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 청소년복지의 의의와 특성

Ⅲ. 한국 청소년의 생활
1. 청소년의 학교생활
2. 청소년의 여가생활
3. 청소년의 비행
4. 가족생활

Ⅳ. 외국의 청소년복지 활동 체계
1. 일본의 청소년보호와 지역사회 조직활동
1) 일본의 청소년보호정책
2) 청소년건전육성과 국민운동
3) 문제행동과 청소년 복지정책
4) 일본 청소년복지정책의 특징과 시사점
2. 미국의 청소년보호와 지역사회 조직활동
1) Missouri`s Caring Communities
2) New York City`s 청소년보호 체계와 BEACON Programs
3. 독일의 청소년보호 지역사회조직활동
1) 정부의 활동기구와 방식
2) 지역사회단위에서의 민관의 활동통합양상
3) 특성분석 및 한국상황에서의 시사

Ⅴ. 청소년지도 목표의 정책 과제
1. 인간교육 풍토 조성과 유해환경 제거
2. 대중매체의 교육성 강화
3. 복지시설의 증대
4. 지역사회 청소년 참여활동
5. 사회문제와 문화에 대한 교육 프로그램 개발
6. 여러 문제들의 대처방안
7. 통일과 민주시민교육
8. 가정, 학교, 사회단체 등의 비행청소년에 대한 교정기능 강화

Ⅵ. 향후 청소년복지 대책과 방향

Ⅶ. 결론

참고문헌

본문내용

Rousseau는 청소년기에 자기존재에 대한 인식이 생기기 때문에 인격적으로 ‘제2의 탄생기’로 보았고, Freud는 욕구와 당위성을 상호 조절하는 시기로 이해했으며, Erikson은 자아정체감을 확립해야 되는 시기라고 하였다. 이 외에도 Gesell은 청소년기를 ‘결실의 과정’으로 이해했으며, Lewin은 ‘성인기로 가는 전환기’라 했고 빠른 속도의 변화 체험시기로 보았다. 이렇듯 접근하는 학자들의 입장에 따라 서로 조금씩 다르고 동․서양 등 지역적 형편이나 시대적 차이에 따라서도 청소년의 규정과 역할기대가 조금씩 다르다. 그러나 보편적으로 청소년기에 꼭 이루어야 하는 발달과업이 있다. 이런 점에서 지체되거나 무능하면 정상적인 청소년으로서는 결함이 있다는 것이다.
청소년의 특성을 중심으로 그들을 이해할 필요가 있다. 청소년을 올바르게 지도하고 도와주며 건전한 청소년 문화를 정립하게 하려면 먼저 그들을 바로 이해할 필요가 있다. 청소년은 성인에 비해 단지 외형적 크기의 차이만 있는 것이 아니라 욕구, 정서, 가치관 등 보이지 않는 영역의 질적인 차이도 크기 때문이다. 또 그들의 경험은 성인들의 경험내용과 매우 다르다는 것을 인정해야겠다.

Ⅱ. 청소년복지의 의의와 특성

청소년복지는 국가나 사회가 청소년복지에 대한 책임을 인식하고 청소년복지 증진에 적극적이고 주도적으로 개입함으로써 청소년복지들로 하여금 가정적․사회적 위험요소로부터 보호받으면서 자신들의 과업이나 문제를 원만하게 해결할 수 있도록 도울 뿐 아니라 그들의 잠재능력을 최대한 발휘하여 자아실현은 물론 책임있고 건강한 사회 구성원으로 기능할 수 있

참고 자료

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