유아의 사회교육의 중요성과 유아 사회교육 수업지도안 (7회분량, 상세지도안)

목차

유아사회교육

1. 유아사회교육의 정의
2. 유아사회교육의 중요성
3. 유아사회교육의 목적
4. 유아사회교육의 특성과 내용 체계(제6차 유치원 교육과정을 중심으로)
5. 유아사회교육의 교수-학습 방법
1) 유아사회교육의 접근 방법
(1) 중심원적 접근법
(2) 발달 중심 접근법
(3) 나선형 접근법
(4) 과정 중심 접근법
2) 유아사회교육활동의 유형
3) 유아사회교육활동의 자원


<모의수업>
주제: 돈
생활주제 : 돈
주제 진행시기
활동과정
교수-학습자료 및 경험 양식
주제도입
주제탐색
주제 심화
주제 마무리


<활동 1>
활동 명 : 돈에게 편지를 써요
활동목표
대상 연령 : 만 5세
활동 자료
활동 방법


<활동 2>
활동 명 : 우리나라 돈을 찾아라
활동목표 :우리나라 돈과 외국돈을 구별해 본다.
활동 자료
대상 연령 : 만 4세
활동 방법
<도입>
<전개>
<종결>


<활동 3>
활동 명 : 우리 반의 돈을 만들어요.
활동목표
활동 자료 :종이, 색연필, 싸인펜, 가위 등
대상 연령: 만 4세
활동 방법
<도입>
<전개>
<종결>


<활동 4>
활동 명 : 외국 돈을 알아봐요
활동목표
활동 자료
대상 연령 : 만 4세
활동 방법
<도입>
<전개>
<종결>


<활동 5>
활 동 명 : 화폐 박물관 견학
목 표 : 화폐 박물관은 어떤 곳인지 알아본다.
집단 크기 : 소집단
활동 시간 : 20분
대상 연령 : 만 5세
활동 자료 : 메모지, 연필
활동 방법 :
<사전활동>
<본 활동>
<마무리 활동>


<활동 6>
활동 명 : 은행 놀이
활동목표 : 은행에서 하는 일을 알고 관심을 갖는다.
활동 자료
대상 연령 :　만 5세
활동 방법
도입
전개
마무리

본문내용

유아사회교육



대인관계를 중심으로 하는 사회성의 발달이 또다시 세계적으로 중요시되고 있다. 그 이유는 인간은 그가 속한 사회적 관계들을 떠나서는 존재할 수가 없기 때문이다. 이 세상의 모든 어린이는 생존하기 위해 필요한 반사적 능력만을 가지고 세상에 온다. 그러나 그들은 출생과 동시에 모태를 떠나 햇빛과 공기 그보다 더 중요한 인간적인 분위기를 온몸과 마음으로 감지하면서 인간다운 인간으로 성장․발달하는 것이다.
그러므로 어린이들이 그들 자신에 대해 만족감과 행복감을 갖게 되고 그가 속한 사회의 규칙이나 어린이들이 그들 자신에 대해 만족감과 행복감을 갖게 되고 그가 속한 사회의 규칙이나 규범을 자기 자신의 것으로 받아들이고, 자심과 타인을 이해하고 더 나아가 그들을 둘러싸고 있는 사회를 알고 그 사회에 기여할 수 있는 사람으로 성장할 수 있도록 하기 위해서는 많은 교육적 지식과 방법이 요구된다. 어린 시절 특히 유아기 때는 사회생활의 기초를 다지는 시기이므로 사회교육이 매우 중요하다고 할 수 있다.
유아기에 있어 유아사회 교육은 어떤 영역이며 왜 필요한가? 유아는 자기를 돌보아 주는 사람을 통해 기본적인 신뢰감을 형성하고 나아가 주변 세계와의 관계 속에서 자아가 확립된다. 안정된 자아를 통해서 자신감, 성취감을 갖게 되고 상상력과 탐구능력이 동반되면서 인지적으로도 더욱 촉진되어 간다고 볼 때 사회성 발달은 다른 영역의 발달에 중요한 기초와 배경이 된다.
최근에는 자기 자신과 타인의 정서를 조절․평가하고 표현하는 능력을 기포로 하는 감성지능 또는 정서능력(EQ)에 대한 관심이 높아지고 있다. 사회가 고도의 정보화 사회로 발전해 감에 따라서 단순히 정보를 기억․수집하는 능력이 아니라 이를 분석하고 종합하여 새로운 아이디어를 창출하는 창조적인 감수성이 요구되기 때문이다. 유아의 가치, 개념, 태도는 유아기 때 거의 형성되며 유동적이고 흡수력이 강한 아동 초기의 관심과 호기심을 건전한 방향으로 이끌어 주어야 할 것이다. 이에 유아사회교육은 유아의 사회화를 염두에 두고 유아가 자신과 주변세계와의 관계를 알도록 하는 활동적인 경험과 가치판단을 통하여 지식을 습득하도록 돕는 영역이라 할 수 있겠다.

참고 자료

없음