우리나라 글로벌 교육의 실태와 방향 ( 국제학교 및 외국인학교 를 중심으로)

소개글

우리나라 글로벌 교육의 현실태에 대한 진단과 개념
그리고, 최근 관심이 폭증하고 있는 국제학교나 외국인학교에 대한
개념과, 현실태, 방향등을 점검하고, 향후 우리나라에서 글로벌 교육이
어떠한 방향으로 진행되어 갈지를 예측하고 전망해 봅니다.
주로 국제학교나 외국인학교를 중심으로 논거됩니다.

목차

1. 글로벌 교육(Global Education)이란 ?
- 종래 협의의 개념
- 최근 광의의 개념
- 글로벌(Global) 교육이란 무엇인가?
- 국제표준화 교육과정과 시스템이란?

2. 글로벌 교육의 필요성
- 국가적 차원의 필요
- 교육기회의 확대에 대한 Needs (개인적 차원의 요구)

3. 외국인학교를 통해 본 글로벌 교육 역사, 실태 그리고 방향과 전망
3-1. 국내 외국인학교의 역사
3-2. 국제학교와 외국인학교 어떻게 다른가
3-3. 국제학교와 외국인학교
3-4. 新국제학교 패러다임의 등장
3-5. 참고자료 (외국인학교 교수학습 평가에 대한 tips)
3-6. 참고자료 (외국인학교 설립에 대한 Tips)
3-7. 참고자료 (미국내 학교인증 예시)
3-8. 참고자료 (WASC 인증 절차 Tips)
3-9. 국내 외국인학교의 발전과 전망
3-10. 국내 외국인학교의 발전과 전망
4. 글로벌 교육단지 조성을 위한 이슈들

본문내용

1-1. 글로벌(Global) 교육이란 무엇인가?
종래 협의의 개념
- Globalization 화 즉 무역·자본자유화의 추진으로 재화·서비스·자본·노동 및 아이디어 등의 국제적 이동 증가로 인한 각국 경제의 통합화 현상에 부응토록 자국민을 교육시키는 과정
최근 광의의 개념

3-2. 국내 외국인학교의 역사
국제학교와 외국인학교 어떻게 다른가?
- 국제학교(International School)이라는 말은 없다 ? !
(2007년 현재, 국어사전에도, 백과사전에도 없는 용어다 !)
- 외국인학교 (Foreign School)란?
(한국에 거주하는 외국인의 자제들에게 본국의 교육을 실시하기 위하여 설치된 학교 )
- 그렇다면 국제학교는 최근 들어 생겨난 신조어 인가?

그렇다면 KIS( Korea International School) 은 한국 국제학교? 한국 외국인학교?
법률상 국제학교는 있는가? 외국인학교는 있는가?

참고 자료

없음