[청소년흡연][흡연][금연][금연교육][금연운동][담배][청소년문제]사례로 본 청소년흡연 특성, 영향, 청소년흡연 피해, 원인, 청소년흡연 실태, 문제점, 청소년흡연에 대한 대책(금연방법, 흡연예방방법) 분석(흡연)

소개글

사례를 통해 본 청소년흡연의 특성, 영향, 피해, 원인과 청소년흡연의 실태, 문제점 및 청소년흡연에 대한 대책(금연방법, 흡연예방방법) 분석

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 청소년흡연자의 특성

Ⅲ. 청소년흡연의 영향

Ⅳ. 담배 성분과 흡연의 피해

Ⅴ. 청소년흡연의 원인

Ⅵ. 청소년흡연경험 실태

Ⅶ. 청소년흡연의 문제점

Ⅷ. 청소년흡연 사례

Ⅸ. 청소년흡연예방과 금연을 위한 방법

Ⅹ. 학교의 흡연예방 교육
1. 정보결핍 모델
2. 정서교육모델
3. 사회영향이론

Ⅺ. 청소년흡연예방 방법

Ⅻ. 청소년흡연 행동에 대한 대책

ⅩⅢ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

청소년들이 담배를 시작하는 이유는 어떠한 생리적인 욕구보다는 빨리 어른이 되고 싶다든지, 성년으로서 사회적으로 인정받고 싶다든지 하는 사회적 자기성장에 대한 욕구의 발현 때문이며 규제를 벗어나고 싶은 반항 심리가 함께 작용하는 것으로 생각된다. 청소년에 대한 교육은 단순히 청소년은 금연해야 한다는 사회적 규범으로서가 아니라, 신체 발육과 정신적 건전성을 위해서 담배가 어떠한 영향을 미치는가를 충분히 납득시키고 담배의 남용이 미치는 사회문제 및 이차적인 다른 약물 사용의 관문이 된다는 사실을 주지시켜, 스스로의 판단에 입각하여 구체적 규범을 세우거나, 자제력을 가지게 함으로써 청소년들이 담배에 빠져들거나, 그로 인한 도덕적 부패 및 각종 비행에 물드는 것을 미연에 방지하도록 하는 것이 바람직하다고 생각된다.

Ⅱ. 청소년흡연자의 특성

흡연자의 성격적 특성과 흡연경험과의 관련성을 보면 흡연자는 외향적이고, 신경증적이며 가변적 성격성향을 지닌 것으로 나타났다. 박중규의 연구에서 보면 흡연자는 대인관계에서 상당한 자신감을 보이며, 따라서 남성적인 특징을 보다 중요하게 생각하는 청소년이 흡연의 가능성이 크다고 보았다. 이길홍의 연구에서는 학교생활의 부적응은 흡연과 관련이 있음을 볼 수 있다. 전국 11개 소년원 비행 청소년 757명 중 무작위 선정에서 살펴본 결과 상습흡연 청소년의 흡연율이 63.4%(362명)였으며, 가출, 자살기도, 음주, 성 비행 등이 비흡연 청소년보다 높고, 범죄 양상이 흉폭화, 집단화, 대인비행이 많았음을 보고하고 있다. 즉 학교생활에 부적응하는 학생이 흡연할 가능성이 높다고 할 수 있다.
정원식, 문선화는 중․고등학교 시절의 갈등, 욕구좌절이 불만요인이 되어 흡연으로 표출된다고 하며, McKennell 등(1969)은 흡연 청소년들은 그들 또래 집단에서 강건함이나 성적 조숙이라는 측면에서 어떠한 지위를 획득하려는 경향이 있는 반면 학교 수업에서는 실패자로 간주된다고 하였다. Nolte 등(1983)은 부모의 흡연에 대한 태도가 흡연 행위보다 더 많이 청소년흡연행위에 영향을 끼치는 것으로 보고하였고, 장상희(1985)도 학생들의 흡연과 학업성적간에 유의미한 부적 상관을 보고하였다.

참고 자료

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