[교육학/교육과정A+] 교육과정개혁 성공사례 - 이대부속초등학교

소개글

[교육학/교육과정A+] 교육과정개혁 성공사례 - 이대부속초등학교

목차

Ⅰ.들어가며
- 연구사례 선택 배경 (선정 이유)

Ⅱ. 이대부초 교육과정 소개

Ⅲ. 인터뷰 내용
1.교육과정 개발의 배경
2.교육과정 개발 과정
3.아동 교사 학부모의 반응
4. 성공 요인
5. 개선점

Ⅳ. 구체적인 사례
- 창의적 문제 해결 능력 신장

Ⅴ. 나가며

본문내용

Ⅰ.들어가며
학교 현장에서 교사들은 때로는 개혁의 주체가 되기도 하고, 때로는 개혁의 대상이 되기도 한다. 하지만, 어떤 경우라 하더라도 개혁에서 교사라는 존재가 빠지지는 않는다. 그렇다면, 교사들의 입장에서 보면 개혁이란 어떠한 것일까? 성공한 개혁, 실패한 개혁이 교사마다 다르겠지만 교사들 대부분이 성공했다고 생각하는 개혁이라면, 그것이야말로 진정한 개혁이 아닐까? 그래서 우리는 현직 교사들이 경험할 수 있는 교육과정 개혁 성공사례를 찾아, 학교단위에서 진행된 개혁의 전반적 과정과 성공요인을 조사하기로 하였다.
이대부속초등학교는 대학부속 연구 실험학교로서 개교 당시부터 교육과정 편제와 운영에 있어 많은 자율성을 갖고 다양한 연구와 실험을 행해왔다. 가장 최근에는 『창의적 문제해결력 신장을 위한 학교교육과정』이라는 책을 출판하여 ‘교육과정 최우수학교’로 교육인적자원부 장관 표창을 받았다. 이 교육과정 집은 1학년에서 6학년까지 총 6권으로 구성되며 각 학년에서 이루어지는 모든 교과를 다루고 있다. 5년에 걸친 연구와 적용, 수정을 거쳐 개발된 교육과정은 수업방법보다는 교육내용에 더 초점을 두고 만들어졌다. 이를 위해 이대부초의 모든 교사들은 각 교과별로 교과연구팀을 만들고 자료수집과 교육과정 내용선정 ,교육과정의 효율적 운영을 위한 방법과 평가 등에 관한 지속적인 연구를 실시했다고 한다.
이대부속초등학교의 교육과정개혁의 성공요인은 여러 가지가 있겠으나, 그 중 무엇보다 교사들의 협력이 주된 개혁의 원천이었다는 점에서 우리는 이대부초를 성공사례로 채택하여, 그들의 성공요인을 조사해보았다.
Ⅱ. 이대부초 교육과정 소개
이대부속 초등학교는 미래의 주인이 될 어린이들이 바르고 착하고 아름답게 자라가는 행복하고 즐거운 학교입니다. 1955년 기독교 정신을 바탕으로 설립된 이대부속 초등학교는 민주 국가 시민으로서의 기초 소양과 창의적 사고 능력의 계발 및 성숙한 인격 형성을 교육 목표로 연구와 노력을 계속하고 있으며, 다음과 같은 사명을 다하고 있습니다.
첫째, 어린이들의 잠재적 능력과 개성을 신장시킬 수 있는 교육 과정과 다양한 교육 방법으로 민주 시민 교육의 기초를 충실히 합니다.

참고 자료

없음