교육학개론-교육철학쟁점발표

소개글

교육학 개론 시간에 교육철학쟁점발표 보고서입니다.

목차

Ⅰ 교육철학이 필요한 이유
Ⅱ 교육의 목적
Ⅲ 쟁점 및 쟁점 선정 이유
Ⅳ 주제내용
1. 실용적 교육
(1) 사례
(2) 개념설명
(3) 학자들의 이론
(4) 문제점
2. 자유교양교육
(1) 사례
(2) 개념설명
(3) 학자들의 이론
(4) 교양을 바라보는 다양한 견해
Ⅴ 질의 및 토론
Ⅵ 결론

본문내용

교육철학이 필요한 이유
교육사회학은 교육이 어떤 맥락(context)에서 이루어지고 있는지를 연구하는 학문이고, 교육심리학은 교육을 어떻게(how) 할 것인지 그 실천의 방법을 연구하는 학문이다. 교육철학은 교육이란 무엇인지에 대해서, 즉 교육의 목적(what)을 다루는 학문이다.
교육뿐만 아니라 어떠한 대상을 연구하고자 할 때에는 목적이 있어야 방향을 잃지 않고 결론에 도달할 수 있다. 교육철학은 교육을 연구함에 있어서 그 목적이 무엇인지 생각하게 하면서 연구의 방향을 잃지 않게 하는 학문이기 때문에 교육학에 있어서 필요한 영역이다.
Ⅱ 교육의 목적
1. 외재적 목적
교육과 관련지어 생각하기 전에 일단 ‘외재적’이라는 단어의 의미를 생각해보면 이해하기가 좀 더 쉽다. 외재적이라는 말은 단어 자체에서도 짐작할 수 있듯이 무엇인가의 밖에 존재한다는 뜻이다. 정리해서 다시 말하자면 외재적 목적이란 어떤 활동의 목적을 그 활동 밖에서 찾는 것이라고 할 수 있다.
골프를 치는 목적에 대해서 생각해보자. A는 정기적으로 필드에 나가 골프를 치는데, 그의 목적은 많은 상금이 걸려있는 골프대회에서 우승하기 위해서이다. 또 다른 사람인 B의 경우에는 필드에서 만나는 상류층 사람들과 친분을 쌓고 그들의 자녀들을 자신의 자녀들과 연결을 시키기 위해서 정기적으로 골프를 치러 간다.
이와 같은 경우에는 골프라는 운동이 중요한 것이 아니라 필드에 나가는 다른 목적에 중요도를 두게 된다. 그리고 다른 목적, 즉 외재적 목적에 강조를 두면 둘수록 골프는 명목상의 활동(수단)에 불과하게 되고, 골프가 아닌 다른 수단을 통해서 효과적으로 목적을 달성할 수 있게 된다면 당장에 골프를 그만둘 것이다.
이것을 교육의 경우로 돌려서 말하면, 교육의 외재적 목적이란 교육이 어떤 다른 목적을 위한 수단이 된다는 것을 뜻한다. 이 경우에 교육은 달성하고자 하는 목적에 대하여 수단-목적의 관계로 연결되어 있다.

참고 자료

교육과정과 목적, D.F. Walker and J.F. Soltis지음, 허숙, 박승배 번역, 교육과학사
교양, 모든 것의 시작, 서경식, 노마드북스
교육의 목적과 난점, 이홍우, 교육과학사
신교육의 이해, 윤정일 외 5인, 학지사
현대 교육 철학, 신득렬, 학지사
대학가는 지금 ‘몸짱’ 강의 열풍, MBC 뉴스 2007-03-26 (주제와 쟁점 선정 이유의 사례1)
김영하의 장편소설 ‘퀴즈쇼’ , Daum 블로거 뉴스 (주제와 쟁점 선정 이유의 사례2)
부산의 특성화 고등학교, 부산일보 2006-09-22 (실용적 교육의 사례)
교육과정 개정안 확정…2009년부터 적용, YTN 뉴스 2007-02-23 (자유교양교육의 사례)