음악치료계획안 및 평가서

소개글

음악치료 5회기 분량의 각각 다른 프로그램 계획안과,
그에 따른 실시 평가서(보고서) 5회기 분량입니다.
자체적으로 제작하였으므로 독창성과 세밀함이 돋보이는 계획안과 평가서입니다.

목차

음악치료 계획안 1, 2, 3, 4, 5
음악치료 반응기록지(평가서) 1, 2, 3, 4, 5

본문내용

활동목표
1. 인사노래에 자신의 이름을 넣어 노래한다.
2. 타악기로 4박자 박자치기를 한다.
3. 율동을 모방하는 것을 통해 근육을 사용한다.

인사노래부르기
1. 아동과 눈을 맞춘다.
2. 피아노 반주에 맞추어 “학교종”노래를 개사한 인 사송으로 T를 소개한다.
3. 다시 한번 함께 아동의 이름(심ㅈㅅ)을 넣어 노래한다.
4. 아동이 자신의 이름을 넣어 노래하게끔 기다린다.
5. 인사 후, “인사 잘 했어요” 하고 언어 강화한다.

박자치기
1. “머리 어깨 무릎 발” 노래를 치료사가 부른다.
2. 탬버린과 캐스터네츠를 제시하고, 각각의 악기로 4 박 ｜♩♩♩♩｜박자치기를 유도한다.(각각 1번)
3. 둘 중 마음에 드는 악기를 선택하여, ｜♩ ♩ ｜
박자치기를 한다.

율동하기
1. “머리 어깨 무릎 발” 노래가사를 궤도에 그려진 전신그림을 부위별로 가리켜 인지시킨다.
2. “머리 어깨 무릎 발” 노래를 반주에 맞추어 T가 율동을 하고, 아동이 모방하도록 한다.
3. 노래를 부르며, 함께 율동한다.(2번)
4. 비교적 조금 더 빠른 템포로 율동한다.(1번)

의견
: 4회기에서 아동에게 음악치료에 대한 흥미를 많이 떨어뜨린, 큰 실수를 해 버린 것 같다. 아무쪼록 이렇게 오늘은 쉽고 간단한 노래로 새로운 접근을 시도했다.
아동은 아직 언어능력이 또래 아이들에 비해 조금 떨어지는 듯 하나, 적절한 강화 와 노력이 따른다면, 또래집단과 어울려 의사소통 하는데 큰 어려움이 없을 것 같 다.

참고 자료

없음