놀이치료 - 치료놀이(Theraplay : TP)

소개글

치료놀이 (Theraplay : TP)에 대해서 발표하였던 레포트 입니다.

목차

▶ 치료놀이의 정의
▶ 치료놀이의 역사
▶ 이론적 배경
1. 애착이론
2. 대상관계이론
3. 자아 심리학
▶ 치료놀이의 특징
▶ 치료놀이의 4가지 원리 (S. C. E. N)
▶ 마샥 상호작용 평가 ( Marschack Interection Method : MIM )
▶ 치료의 기본요건
▶ Floor time

본문내용

부모와 아동의 초기 상호작용은 아동의 자아와 성격발달에 결정적인 영향을 미친다.

따라서 즐겁고 공감적인 양육자의 반응은 아동에게 안정적 애착을 형성하고 아동이 자신을 가치있게 느끼도록 한다.
치료놀이는 이러한 부분에 초점을 맞추어 생의 초기 단계에서 이루지 못한 부모-아동간의 애착관계를 형성하여, 아동이 다양하고 조화로운 경험을 할수있도록 하며, 아동의 문제를 단기간에 크게 변화시킬수 있는 방법이다.

여기-지금의 구체적인 경험과 신체적 접촉을 중요시 하는 활동적 치료기법이며, 생의 초기에 이루어진 부모-자녀간 상호작용을 활용하고, 부모또한 치료놀이에 참여함으로써 가정에서도 이러한 활동을 적용할수 있도록 한다.

▶ 치료놀이의 역사
→ 1967년 앤 젠버그 박사가 치료놀이 연구소를 설립하면서 시작됨.
초 기
1960년대 젠 버그는 데스 로리어스와 브로디 가 개발한 새로운 접근 방법에서 몇가지 내용 을 도입하여 `건강한 부모-영아 상호작용 모델‘을 만들었다. 그것은 바로 아동과의 신체접촉, 안고 흔들기, 노래부르기, 껴안기 등의 양육적인 관계에 초점을 맞춘 것이었다. 이러한 모델을 염두해 두고, 젠 버그는 헤드스타트에 참여한 엄마들, 대학생들, 치료전문가들에게 ‘치료놀이’의 기법을 훈련시켜 학교현장으로 보냈다. 그 후 각종학회 및 교사, 부모의 사례보고를 통해 이 프로그램이 성공적이었음이 입증되었다.
중 기
1970년대 치료가 발전되면서 “Here I Am” 과 “There He Goes” 두 편의 필름이 만들어졌다. 이 필름들은 치료의 결과를 담은 것으로써, 아동이 TP을 통해 변화되는것을 보여주었다. 이때까지만 해도 TP은 명칭이 정해져 있지 않았는데,치료과정이 신체적이고, 활동적이며, 역동적이라 해서, 필름제작에 참여했던 라이먼은 ‘치료놀이(Theraplay)’라는 말을 제안했고 그것은 즉시 치료프로그램의 명칭으로 받아들여졌다. 그 후에 전버그는 교육과 훈련을 담당하는 치료센터인 치료놀이 연구소를 개설하였다.

참고 자료

치료놀이 (1) - 성영혜 저
치료놀이를 통한 영아보육 - 성영혜
모-아 치료놀이 프로그램의 개발과 효과 - 이상희 KDMT1200310444
킨더리베조기교육 연구소(Kinderliebe Institute)
이보연 아동가족상담센터 www.playtherapy.ne.kr
플로어 타임(Floor-time) 중심 부모 교육이 자폐성 발달장애아동의 사회성 발달에 미치는 효과 -박은정