[청년심리학]청년심리학 시험대비 총정리

소개글

중간, 기말시험에 대비해 강의노트와 교재를 바탕으로 세심하고 꼼꼼하게 정리해 놓은 핵심정리 서브노트입니다.

목차

제1장 성욕구와 성행동의 심리적 기제
1. 성행동 연구
2. 사회 심리학
3. 프로이드의 리비도이론
4. 성역할의 사회화
5. 남녀 차이
6. 고정관념(Stereotype)

제2장 자기 정당화의 심리학

제3장 자아정체감의 형성
1. 정체감(Identity) 정립을 위한 고민과 갈등
2. 자아정체감의 정의
3. 청년기에 문제가 심화되는 배경과 원인
4. 자아정체감의 발달: 이론적 설명

제4장 도덕성의 발달과 사회적 판단기준
1. 피아제와 콜버그 이론
2. 6단계 이론
3. 도덕발달과 관련된 변인들
4. 도덕적인 아이 만들기 위한 기준
5. 청소년의 의식구조 특성

제5장 우정관계
1. 설리반의 청소년기 발달단계론
2. 동조성 연구
3. 동조행동
4. 우정관계의 기본 요소
5. 우정관계의 발달단계

제6장 부모와의 관계변화와 문제점
1. 부모와의 갈등
2. 부모-자녀관계와 자율성의 발달
3. 부모의 양육태도

제7장 올바른 직업선택의 준비

제8장 심리적 이상과 대안
1. 불안장애
2. 우울증

본문내용

6. 고정관념(Stereotype)

(1)여성에 대한 固定觀念
1)정신건강(Mental Health)
Minnesota
Multiphasic(多面)
Personality
Inventory

Masculinity <-> Femininity
*정신건강전문가에게 조사
-남성으로서 normal & healthy:유능, 독립적, 객관적, 자립적
-여성으로서 " :감정의 흐름이 깊고, 자만적, 복종적, 의존적
2)능력차별: 남성이 더 능력이 있다는 고정관념
3)기회차별: 남녀 능력 차이보다는 기회차이
-同調性,동조행동(Conformity):여성이 남성보다 동조성이 높다는 것은 근거가 없고, 기회차이로 판정됐다.
4)관점(Perspective)의 차이
-Field 이론: 남녀가 서로 속해 있는 field가 다르다.
-원인 귀속,歸因(Attribution) -> Figure-ground effect:자신이 속한 field에서 ground는 보이지 않으므로,Figure만에게 원인을 둠 -> 남성, 여성이 구분하여 살아가면서 각각의 field로 구분되어 관점이 달라진다 -> 해결:field공유(동업 등)으로 관점을 같이 한다.
5)양성성(Androgyny):Sandra Bem
-남성 또는 여성중 남성적, 여성적 특성을 동시에 공유하는 사람들이 상당히 많이 있다.
-물론 두 가지 특성 모두 부족한 사람들도 있다 -> 未分化
6)과업성취: 남성은 실패하면 안되고, 여성의 성공은 노력 또는 운으로 돌림
(2)남성에 대한 固定觀念의 Stress
1)신체적 부적격성:"남성은 건강해야 한다"
2)정서 표현의 억제: 울면 바보지롱~
3)여성에 대한 종속관계
4)지적 열등감:"여성보다 지적으로 앞서야 한다"
5)"성취는 크게","실패는 안됨"
*구체적 스트레스의 경우
i)여자형제보다 능력이 적은 경우
ii)실직자가 되는 경우
iii)스포츠를 잘 못하는 경우
iv)여성 상관 아래서 근무하는 경우
v)자기보다 키 큰 여성을 만나는 경우
vi)승진을 잘 못하는 경우

참고 자료

없음