교육행정에서 동기이론 및 적용

소개글

거의 모든 동기이론에 대하여 간략히 요약하고, 동기이론을 교육행정가와 교직원간에 어떻게 적용할 수 있는지에 대해 논의한 리포트.

목차

1.서론
2.본론
3.결론

본문내용

1. 서 론

동기란 사전적으로 `의사 결정이나 어떤 행위를 일으키게 하는 원인, 계기`로 정의된다. 학자들마다 동기의 개념을 조금씩 다르게 정의내리고 있으나 일반적으로 인간의 동기는 `목적을 성취하기 위하여 행동을 자극, 유발, 유지하는 것`으로 볼 수 있다. 동기는 객관화된 실체가 아니며, 본질적으로 지니는 추상적이고 모호한 특성 때문에 과학적인 연구 방법을 적용하기에는 한계가 존재한다. 하지만 인간의 어떤 행위를 활성화 시키는 데에 가장 직접적인 요인으로 작용한다는 점에서 심리학에서 중요한 개념으로 다루어지고 그 밖에 다양한 학문분야 또는 각종 기관, 기업체 등에서도 광범위하게 적용되고 있다. 특히 교육 분야에서는 학습자의 동기, 교수자의 동기 등이 학습현장 및 학교운영의 효율성 측면에서 핵심적인 요소가 되기 때문에 동기이론과 적용에 대한 연구가 매우 활발히 진행된다.
교육행정 현장에서도 마찬가지로 상황에 적절하게 동기 이론을 적용한다면 각종 교육관련 과업들을 효과적으로 성취하는 데에 크게 기여할 것이다.

참고 자료

교육행정론. 조남두 외 6인, 원미사