양극화 현상의 근본적원인 교육양극화

소개글

급속한 성장을 이룩한
한국사회의 문제점으로 점점 심화되어가는 양극화와
그의 주된원인으로 생각되는 교육양극화에 대한 레포트입니다.

목차

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교육 양극화 ‘슬픈 자화상’ <경향신문>
☐ 서 론 : 들어가며
☐ 본 론 : 교육양극화, 사회적 변화와 영향
☐ 결 론 : 대응 방안
☐ 참고자료

본문내용

☐ 서 론 : 들어가며

‘개천에서 용 난다’
어린 시절부터 들어왔고 실제로도 주변에서 역경을 딛고 일어나 성공을 한사람을 많이 볼 수
있었다. 그러나 IMF이후 이러한 속담이 거짓이라고 할 정도로 부에 따른 교육격차가 심각한
수준에 이르러서 한국사회의 문제점으로 거론되고 있다. 통계청이 발표한 2006년 소득별 연간
1인당 사교육비 규모를 살펴보면 저소득층과 고소득층의 교육비는 약 6.32배 차이가 났다.

같은 현상이 2003년부터 계속 시간이 흐를수록 격차가 더 벌어지고 있는걸 볼 수 있다.
게다가 이와 같은 교육에 투자하는 금액의 차이는 결과의 차이로 이어져 부모의 사회경제적
능력에 따라 학벌이 계승됐다. 2006년 교육부 조사에 의하면 초등학생의 90%, 중학생의
78%, 고교생의 63%가 사교육을 받고 있는 것으로 조사 되었으며, 지역별로는 읍면 지역이
66%인 반면 서울 강남지역의 학생들은 94%의 학생들이 사교육을 받고 있다고 한다. 또한
서울대에 의하면 작년 인문계 고등학교 졸업자 1천명당 서울대 합격자 수를 계산해 보니,
강남구는 56.9명 금천구는 7.5명 홍성군은 1.9명인 것으로 나타났다는 것이다.
가계 소득수준에 따른 학업성취도(수학능력시험) 점수 차이를 보면 위의 그림과 같다. 즉
가계의 소득수준이 높을 수록 학업 성취도가 높게 나타난다는 것을 알 수 있다. 200만원 이
하의 소득가정에 비해 500만원 이상의 소득가정의 학생이 평균적으로 수능점수가 30점이상
높은 것을 알 수 있다.
위와같은 통계들은 이미 교육양극화가 극단적으로 보여지고 있다는 것을 알려주고 있다.
교육은 성공을 향한 계급상승의 필연적 도구로 인식되어지고 있으며, 아이들은 채 말도 배우
기 전부터 그 경쟁의 상황으로 내몰리고 있는 것이다. 어른들은 더 높은 계급을 위해 전초전
으로 교육을 통해 그것을 실행하고 있으며 그 결과 교육의 양극화는 점점 심해지고 있는 사
회적 변화로 나타나고 있다.

참고 자료

☐ 참고자료

교육 양극화 ‘슬픈 자화상’ <경향신문 2006-11-13>
교육양극화 무엇이 문제인가 (한국교육개발원,2006)
「제2차 국가인적자원개발기본계획」을 통해 본 교육 양극화 해소 방안
(2006, 한국교육개발원)
교육양극화, 어떻게 접근해야 하는가? (양정호,2006)
교육의 양극화 실태와 해소 방안(신상구,2006)
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