유아교수학습방법yu

소개글

며칠 고민 끝에 작성한 자료이니
검색해 가시더라도 후회는 안하실 겁니다.
위 자료 요약정리 잘되어 있으니
잘 참고하시어 학업에 나날이
발전이 있기를 기원합니다. ^^

목차

유치원 교육과정의 개정이유
유아 교수-학습 방법의 개념
유아 교수학습 방법의 종류
프로젝트의 수행
1. 프로젝트의 준비단계
가. 주제 선정의 배경 및 절차
나. 사전 주제망 구성
다. 주제 범위의 축소
라. 사전 주제망의 재구성
마. 환경 구성하기
바. 자원목록 작성
사. 가정에 알리기
2. 프로젝트 1단계 : 시작단계
가. 사전지식과 경험 나누기
나. 수집해 온 자원 소개하기
다. 교사-유아 공동주제망 구성
라. 질문만들기
마. 질문에 대한 조사방법 토의
바. 활동목록 만들기
3. 프로젝트 2단계 : 전개단계
가. 차 안에 거울이 있는 이유 찾기
나. 자동차 학과 실습실 견학
다. 유치원 안에 있는 자동차의 종류 조사하기
라. 미래의 자동차 디자인 하기
4. 프로젝트 3단계: 마무리 단계
가. 주제망과 질문목록 점검
나. 마무리 활동의 계획
다. 초대하기
라. 마무리 활동하기
마. 평가하기

본문내용

프로젝트의 준비단계
가. 주제 선정의 배경 및 절차
(1) 주제에 관한 단서 찾기
유아들이 놀이 중에서 하는 말과 행동에서 다음 프로젝트 주제에 대한 단서를 잡기 위해 유아를 유심히 관찰함
(2) 교사 협의회
관찰기간 동안 교사들은 협의회를 열어 주제 선정에 대한 토의를 실시함.
(3) 교사-유아 집단 토의
질문 – 다음에는 무엇에 대해 알아보면 재미있을까?/ 요즘 무엇이 재미있니? /궁금한 것 있는 사람 있으면 말해볼까?

주제 결정하기
(가) 결정방법 토의하기
(나) 의견듣기
ꋫ봉숭아 물들이기 : 여름방학 동안 봉숭아 물을 들였는데, 봉숭아 꽃은 왜 손톱에 물이 드는지 궁금해요.

참고 자료

없음