초등학교 6학년 국어과 교과서 분석

소개글

교대 강의 시간에 제출한 레포트로 초등학교 6학년 국어 교과서를 형식, 제재, 내용, 관련성 등 여러 항목으로 분석하여 정리한 글입니다. 서론 본론 결론으로 나뉘어져 있습니다. 교수님께 정말 많은 칭찬을 받은 심혈을 기울인 글이므로 믿고 받아 보세요.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 구체적 내용 및 교과서 분석의 초점 마련
1. 7차 국어교과의 구체적 내용 및 특징
2. 분석의 초점 마련
Ⅲ. 6학년 국어교과서의 ‘분석의 초점’에 따른 구체적 분석
1. 언어 사용 목적에 따른 분석
2. 내적, 외적 배경에 따른 분석
3. 각 마당의 구체적 분석
Ⅳ. 6학년 교과서에 대한 반성과 한계점
Ⅴ. 결론 및 제언

본문내용

Ⅰ. 서론

국어 교육이 마련되어야 다른 교과 교육이 가능해진다. 즉 국어 교과는 도구교과로서 다른 교과의 기반이 된다. 그러므로 국어 교과의 내용적 파악과 구조의 파악이 그 어느 교과보다도 중요하다고 말할 수 있다. 이러한 국어 교과는 외적, 내적 배경에 따라 지금까지 8번 개정되어 왔다. 현행에서 사용되는 국어 교과서는 7차 교육과정으로 외적 배경으로는 21세기에 세계 속의 중심으로 우뚝 서는 한국인을 육성하겠다는 국가, 사회적 요구이다. 내적 배경으로는 이러한 외적 변화에 발맞추기 위한 내재적 문제의 해결을 들 수 있다. 내재적 문제란 교과서 자체의 한계를 뜻한다. 이러한 외적, 내적 배경을 토대로 7차 교육 과정의 국어 교과는 학습자의 창의적 국어사용 능력 향상을 중시하며, 학습자의 의미 있는 학습 경험을 중시하는 교육과정이다. 또한 교육 내용의 개인적, 사회적 학문적 적합성을 추구하는 교육과정이며 동시에 국어 교육의 질 향상을 추구하는 교육과정이라고 말할 수 있다.
이러한 배경을 토대로 국어 교과서는 국민 공통 기본 교육 과정의 하나로 그 구체적 내용은 다음과 같다.

Ⅱ. 구체적 내용 및 교과서 분석의 초점 마련

1. 7차 국어교과의 구체적 내용 및 특징
내적, 외적 배경에 따라 국어 교과는 지금까지 일곱 차례 개정되었다. 개정은 각각 구체적 특징을 지니고 있는데 7차 국어 교과의 특징을 살펴보기 위해서는 우선 외적인 배경을 이해해야 한다. 외적 배경인 21세기에 세계 속의 중심 국가로 우뚝 서기 위한 신교육 체제의 수립이다. 이것은 구체적으로 네 가지의 개정의 기본 방향을 제시해준다. 첫째, 목표 차원으로 건전한 인성과 창의성을 함양하는 기초, 기본 교육의 충실이다. 둘째, 내용 차원에서 세계화, 정보화에 적응할 수 있는 자기 주도적 능력의 신장이고 세 번째로는 운영 차원에서 학생의 능력, 적성, 진로에 적합한 학습자 중심의 교육 실천이다. 마지막으로 제도 차원에서 지역 및 학교 교육 과정 편성, 운영의 자율성 확대 등이다. 그렇다면 내적인 배경은 무엇인가? 내적으로는 현행 국어과 교육 과정이 안고 있는 내부적인 문제의 개선이다. 전보다는 많은 개선이 이루어져있지만 학문적으로 설명 가능하고 교육 실천을 개선할 수 있는 체제의 교육 과정이 완성되진 않았다. 그래서 학교 교육 과정 운영 실태에 따라 여러 부분이 개선되었다. 즉 학습자의 창의적 국어사용 능력 향상을 중시하고, 학습자의 의미 있는 학습 경험을 중시하고, 나아가 교육 내용의 개인적, 사회적, 학문적 적합성을 추구하도록 개정되었다.

참고 자료

7차 초등 국어 교과서, 교사용 지도서