페스탈로치의교육사상 한글(한자)형식

소개글

페스탈로찌의교육사상입니다

목차

페스탈로찌의 교육사상


1.삼육론(三育論)

2.가정교육론(家庭敎育論)

3.인간성 삼단층론(人間性 三斷層論)

4.페스탈로치의 교육방법(敎育方法)론(論)
-합(合)자연(自然) 교육(敎育)론(論)
-직관(直觀)교육(敎育)론(論)
-학습(學習)의 심리(心理)·기계화(機械化)
-전인적(全人的) 체육(體育)론(論)
-노작교육(勞作敎育)론(論)
-체벌(體罰)교육(敎育)론(論)

5.페스탈로치의 교수(敎授)원리(原理)론(論)
-자발성(自發性)의 원리(原理)
-방법(方法)의 원리(原理)
-직관(直觀)의 원리(原理)
-힘의 조화(調和)와 균형(均衡)의 원리(原理)
-개성(個性)과 사상(思想) 조화(調和)의 원리(原理)

6.페스탈로찌 교육(敎育)행위(行爲)의 철학(哲學)

7.페스탈로치의 교육사상(敎育思想)이 담겨있는 명언(名言)

본문내용

페스탈로치(J.H. Pestalozzi,1746～827) 교육사상(敎育思想)
삼육론(三育論)
페스탈로찌의 교육사상(敎育思想)으로 우리가 가장 널리 연상(聯想)하는 것은 삼육론(三育論)이다. 이는 머리, 가슴, 손으로 상징(象徵)되는 지능력(知能力), 도덕력(道德力), 신체력(身體力)을 고루 계발(啓發)하고, 또 세 힘이 조화(調和)를 이루어, 하나의 인간적(人間的)인 힘이 되게 부추겨 주는 작용(作用)이 교육(敎育)이라는 이론(理論)을 말한다. 또 이 삼육론(三育論)을 3H론(論)이라고도 하는데, 이는 지능력(知能力)·정신력(精神力)을 상징하는 Head(머리),도덕력(道德力)·윤리력(倫理力)을 상징(象徵)하는 Heart(가슴), 그리고 신체력(身體力)·기능력(機能力)을 상징하는 Hand(손)의 머리글자를 따서 이르는 표현(表現)이다. 이 삼육론(三育論)은 또 지육(智育), 덕육(德育), 체육(體育)의 조화(調和)를 통해 이루어지는 인간교육(人間敎育)이라고도 말할 수 있다. 특정의 기능(機能)을 중점적으로 익히게 하는 기술교육(技術敎育), 특정 이념(理念)이나 신조(信條)를 주입(注入)시키는 이념교육(理念敎育), 그리고 지육(智育)교과(敎科)만을 중점적(重點的)으로 학습(學習)하는 지육(智育)편중교육(偏重敎育)은 진정한 의미에서 “인간교육(人間敎育)”이 아니라는 뜻도 이 속에 담겨져 있다. 우리 표현(表現)으로는 지육(智育)·덕육(德育)·체육(體育)의 조화(調和)적 발전(發展)을 기하는 인격(人格)도야(陶冶)의 과정(課程), 그것이 교육(敎育)인 것이다. 이 생각은 뒤에 좀더 다듬어져 `기초도야의 이념`(基礎陶冶의 理念)으로 발전(發展)한다. 세 가지 삼위일체론(三位一體論)이 그것이다.
세 가지 삼위일체(三位一體) 중의 첫째는 위에 든 머리·가슴·몸의 삼위일체(三位一體)다. 그 둘째는 수·형·어(數·形·語)의 삼위일체(三位一體)다.

참고 자료

없음