[지역사회교육/청소년교육A+] 지역사회 내 사회부적응 청소년에 대한 학교교육 고찰

소개글

[지역사회교육/청소년교육A+] 지역사회 내 사회부적응 청소년에 대한 학교교육

목차

1. 주제
2. 생각의 시발점
3. 현대 사회의 부적응 청소년
4. 교육 프로그램 개발의 필요성
5. 개발사례
<지역사회 인사와의 결연을 통한 자원봉사 프로그램>
(1) 목적
(2) 내용
(3) 실시방법
6. 참고자료

본문내용

4. 교육 프로그램 개발의 필요성

단일 단체를 통한 해결이 아닌 지역 사회를 중심으로 하는 사회 부적응 청소년들을 위한 지역사회 개발의 필요성은 다음과 같다.

* 사회 부적응 청소년 문제는 단일한 요인에 의해 파생된다기 보다는 여러 복합적인 요인에 의해 파생되기 때문에 문제를 종합적으로 접근하는 지역 사회의 노력이 필요

* 어떤 사회이건 선의의 봉사심을 갖고 있는 개인이나 집단이 있다. 이들의 선의와 봉사를 사회복지 시스템으로 통합하고 조직화하여 사회 부적응 청소년 문제에 기여하도록 하는 것이 중요

* 급격한 사회의 변화, 가치관의 혼란 등은 아동과 청소년에게 커다란 충격을 주고, 가족 기능을 약화시키고 있다. 그러므로 이에 대처하는 하나의 방안으로서 지역 사회의 노력이 중요

* 사회 부적응 청소년 문제를 위해 정보의 공유가 필요로 한데, 이런 문제 상에서 지역사회의 노력이 요청

* 지역사회 내에 있는 여러 사회복지 기관과 단체들이 산발적으로 사회 부적응 청소년 문제에 대응 할 수 있는데. 이런 상황에서 조정과 통합을 추진할 중간 매개체로서 지역사회의 역할을 기대

5. 개발사례
<지역사회 인사와의 결연을 통한 자원봉사 프로그램>

(1) 목적

사회 부적응 청소년 지역사회 인사 (대학생, 교사, 상담원)
자원 봉사
* 지역사회인사와의 연결을 통해 청소년들에게 지속적인 관심과 도움을 줌으로써 사회적
지지망을 유지한다.
* 자원 봉사활동을 통해 타인에 대한 이해를 증대하고 자존감을 높이며 자아실현의 욕구
충족시킨다.

참고 자료

없음